鞍山市高级技工学校示范校建设项目总结报告.doc

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1、鞍山市高级技工学校示范校建设项目总结报告　　国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划总结报告鞍山市高级技工学校4xx年年88月鞍山市高级技工学校目录　　近年来，凭借雄厚的办学实力，突出的社会贡献，曾获全国职业教育先进单位等荣誉称号。　　xx年6月，学校被国家三部委确定为国家中等职业改革发展示范校建设立项单位。　　一、项目建设基本情况根据国家三部委批复同意的《建设方案》和《任务书》，学校按照“以重点专业建设为核心，以特色项目建设为支撑，实现教育教学水平整体提升”的战略，确立了“通过学校品牌吸引行业企业深度合作，改革办学模式；依托鞍

2、山区域行业发展，开展专业内涵建设，创新工学结合人才培养模式；以开发鞍山区域行业职业岗位能力教学项目为载体，强化专业特色，推动学做一体教学模式，实现学生全面发展”的建设方向，建设数控、电气、机修、铆焊等四个重点专业和数字化信息平台、素质教育平台两个特色项目共计91个二级子项目，188个三级子项目，399项分解任务，经过两年建设，完成了463项任务，任务完成率116%，全面完成建设任务。　　表1建设项目完成情况序号性质项目名称预期任务数量预期任务合计完成任务数量进度人才培养与课程体系改革师资队伍建设校企合作工学结合建设1重点建设专业

3、数控加工3734239296104%2电气自动化3915268093116%3机械维修59251599106107%4铆焊加工3424207898125.6%5特色项目数字化信息平台教学水平建设网络升级改造应用系统与数据中心统一认证1111100%34316素质教育平台职业素质拓展训练平台就业创业训练平台身体素质与心理健康平台3959151.2%18174合计399463116%（一）项目建设总体完成情况投入2865.79万元，围绕建设任务，完善了集理论教学与实践教学于一处，教学、培训、鞍山市高级技工学校2技能鉴定、技术服务等功

4、能于一体的示范型校内实训基地；创新了行业与职教结合、企业与学校融合、企业师傅与学校教师结合的“产教结合、校厂融合、双师相合”的工学结合人才培养模式，构建了具有地方企业特色，以职业岗位能力为基础，以基于典型生产过程教学项目为载体的能力型课程体系；建立了“内培外引、双职互动”的师资队伍建设机制和“校企融合、互惠共赢”的校企合作长效机制；完成了管理数字化、资源数字化的数字化网络建设；创新了学生职业素养培养模式。　　经过两年的建设，学校形成了以数控、电气、铆焊、机修等6个省级重点（特色）专业为龙头，与地方经济紧密对接的精品专业群，牵头成

5、立了鞍山装备制造职教集团，实现办学模式转变，完善了校内外实训基地，成为国家级高技能人才培养基地建设单位，办学活力更加显现，办学实力明显增强，人才培养质量全面提高，服务区域经济社会发展能力大幅提升，为鞍山经济社会发展做出应有贡献。　　表2学校整体提升情况一级项目序号二级项目单位原有基础目标任务目前完成水平完成率课程改革1校本教材数本122534136%2与企业合作教材数本51218150%实习实训3教学仪器设备数量台244628962899100%4教学仪器设备增值万元4100.850155019.35100%5校内实训基地/室数

6、个4/304/404/52130%6校外顶岗实习基地数（10人以上）家607777100%7教学产品及配套教学项目套058160%8虚拟仿真系统个126300%师资队伍建设9从行业企业聘请的兼职专业教师数人303543123%10专任专业教师数/授课课时数人/课时139/45036142/48000145/49411103%校企合作11参加本校牵头的职业教育集团企业数个101034340%服务12社会培训规模人·日169800180000285400159%鞍山市高级技工学校3社会13社会培训收入万元112.6完成（二）工作机制

7、与举措在鞍山市职教城管委会领导下，学校借鉴工程项目管理方法，做好动员，构建机制，严格管理，及时交流，保证了建设质量。　　1．建立了项目管理机构建立了项目管理机构，成员达70人，其分工明确、职责互补，实现矩阵化管理，保障了示范校建设顺利进行。　　图1项目管理矩阵2.制定了项目管理制度制定了《鞍山市高级技工学校国家示范校建设项目实施管理办法》、《项目绩效考核办法》、《国家中职示范校项目建设实施细则》、《资金管理实施细则》等4项项目管理制度，明确项目建设过程，将建设任务层层分解到136人，严格项目论证、项目考核、资金审批、经费支出等管

8、理程序，确保了对项目建设全过程全方位管理。　　3.建立了项目管理四阶段工作法设计和实施了示范校重点项目建设管理四阶段工作方法，每个项目都要经过“立项——鞍山市高级技工学校4论证——实施——验收”四个阶段，各专业建设委员会召开专题项目论证会36次，修订项目建设内容