化学人教版九年级上册气体的制取净化和干燥

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1、常见气体的制取净化和收集复习学案一、教学目标知识目标1、巩固氧气、二氧化碳和氢气的实验室制法2、理解实验室制取气体的原理，会选用简单装置和方法制取纯净干燥的气体过程与方法1、通过复习、比较、归纳等方法获得信息进行加工2、能积极思考、主动交流，清楚的表达自己的观点养成良好的学习方法。情感态度通过学习中找规律、规律中体验成功，体会学习化学的乐趣。二、教学重难点1、巩固氧气、二氧化碳和氢气的实验室制法2、理解实验室制取气体的原理，会选用简单装置和方法制取纯净干燥的气体知识点一、常见气体的制取和收集实验室制

2、取O2实验室制取CO2反应原理发生装置收集装置检验方法验满方法注意事项ACDEB知识点二、常见气体的净化和干燥1、气体的净化净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。常用于气体净化的试剂：(1)除CO2：可用溶液(2)除HCl气体：可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、水(3)除H2：先用灼热的将其氧化为，再用浓硫酸或碱石灰吸收(4)除CO：先用灼热的将其氧化为，再用NaOH溶液吸收(5)除O2：可用灼热的Cu网浓硫酸常见干燥剂2、气

3、体的干燥生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠无水氯化钙铁粉（双吸剂）总结：制取纯净气体的综合实验装置选择及连接顺序能力提升1、(2016东营)实验室常用下列装置来制取、收集气体．仪器b是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体．请回答以下问题． （1）仪器a、c的名称是：a　　，c　　． （2）实验室用KMnO4制取02，应选用的发生装置和收集装置的组合为　　（填字母序号），该发生装置的不足之处是　　，该反应的化学方程式是　．收集装置的选择是由气体的性质决定的．既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质

4、有　　（填数字序号） ①易溶于水②难溶于水③不与水反应④密度与空气接近⑤可与空气中某成分反应⑥有毒，是一种大气污染物 （3）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的．常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是　　，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂．图中适合制取乙炔气体的发生装置有　　（填装置序号）．2、某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO2是一种

5、固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和浓盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取纯净的氧气．实验中使用了如图装置：请回答下列问题：①B装置出来的气体有CO2、、；②为了完成上述实验，各装置的连接顺序为　            　（填序号）．③装置E的作用是　           。其中发生反应的化学方程式为：　                        　　               

6、         　④装置C的作用是　                        　⑤装置D的作用是　                ．其中发生反应的化学方程式为：　                        　　                        ⑥若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从　   端（填a或b）进入。