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时间:2019-08-07
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1、人力资源管理专业三年制专科人才培养计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展能力,掌握人力资源管理的基本原理、知识和基本技能,能从事企事业单位人力资源招聘、培训、绩效考核、薪酬管理、劳动关系管理等工作的专科技术应用性人才。二、培养规格1、素质要求(1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的基本路线,具有坚定的政治方向;了解并掌握毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想;具有正确的世界观、人生观和价值观,具有社会主义民主法制观念和良好的思想品德、社会公德
2、、职业道德;(2)掌握人力资源管理的基本原理、知识和基本技能,能从事企事业单位人力资源招聘、培训、绩效考核、薪酬管理、劳动关系管理;(3)受到人文精神的熏陶,具有健康的体魄,文明的行为习惯,良好的心里素质,健全的人格和正确的审美观念。2、知识结构掌握管理学、经济学、心理学及现代人力资源管理科学的基本原理、专业知识和技能;熟练运用人力资源管理的定性、定量分析方法以及文献检索、资料查询的基本方法;熟悉人力资源管理相关方针、政策和法规;了解本学科理论前沿及发展动态。3、能力结构具有较强的语言表达能力、人际沟通能力、组织协调
3、能力和领导技能,以及调查研究解决人力资源管理实际问题的能力。熟悉人力资源管理各项计划制定;人力资源管理费用预算和控制;组织工作分析、招聘、绩效考核、培训开发;办理劳动人事手续;劳动关系协调。4、各类等级和资格证书(1)大学生英语等级证书三级或高等学校英语应用能力B级及以上证书;(2)浙江省普通高校计算机等级考试一级证书;(3)人力资源管理员、企业培训师、公关员、电子商务、秘书等职业资格证书。三、主要课程管理学、经济学、组织行为学、企业战略管理、市场营销学、人力资源管理、管理沟通与礼仪、工作分析、素质测评、招聘与录用、
4、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、社会保障学、人力资源管理信息系统等。107四、主要实践环节招聘与录用实训、培训与开发实训、绩效管理实训、薪酬管理实训、商务礼仪、沙盘模拟实训、毕业实习、毕业论文等。五、招生对象和学制招生对象:普高毕业生基本学制:三年制专科(全日制)六、课程设置人才培养计划进程表(见附表一)实践教学环节安排表(见附表二)各类等级和职业资格证书要求(见附表三)七、教学时间分配表(见附表四)八、毕业学分要求(见附表五)107附表一:人力资源管理专业人才培养计划进程表课程类别课程编号课程名称学分
5、课内学时学时分配各学期周学时数×理论教学周数考核方式备注讲课实践1234561417171717公共必修课32210231思想道德修养与法律基础342423×14考查32210241毛概、邓论和“三个代表”456564×14考查06269870大学英语B(Ⅰ)356564×14考查06269880大学英语B(Ⅱ)356564×14考试33210021体育Ⅰ1284242×14考查33210022体育Ⅱ1284242×14考查33210023体育Ⅲ1284242×14考查33210024体育Ⅳ1284242×14考查3
6、1210030计算机文化基础35628284×14考试08210050高等数学C58474106×14考试小计25462328134课程类别课程编号课程名称学分课内学时学时分配各学期周学时数×理论教学周数考核方式备注讲课实践12345614171717110专业必修课05210690管理学242423×14考试05210050经济学356564×14考试05210880人力资源管理242423×14考试05210180企业战略管理234342×17考试05210090组织行为学248483×17考试05210670市
7、场营销学24530153×17考试05211000工作分析25136153×17考试05210770经济法234342×17考试05210020公文写作232322×17考试05210100素质测评2342683×17考试05211130招聘与录用36844244×17考试05211430管理沟通与礼仪2423393×17考试05211140培训与开发36844244×17考试05211440劳动关系管理35136153×17考试05210210绩效管理3514293×17考试05211450人力资源管理信息系统35
8、616404×17考试05210220薪酬管理36644226×11考试05210190社会保障学36634326×11考试小计44886673213107课程类别课程编号课程名称学分课内学时学时分配各学期周学时数×理论教学周数考核方式备注讲课实践1234561417171711专业选修课05210070公共关系学234342×17考查任选6学
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