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时间:2019-08-06
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1、三角形的有关概念教学目标使学生掌握三角形的有关概念,尤其是三角形三边的关系,三角形角的关系,高线、中线角、平分线的概念教学重难点三角形三边的关系,三角形角的关系,高线、中线角、平分线等的灵活运用Ø知识归纳一、三角形基本概念1、定义:由不在直线上的三条首尾顺次连结所组成的图形,叫做三角形。2、三角形的三要素是、、。如图,三角形记为,三角形边,三角形的顶点为,三角形的内角为。(注意:表示三角形时,字母没有先后顺序,但通常按逆时针来排列。)二、三角形三边的关系1.三角形任意两边之和_________第三边2.三角形任意两边之差_____
2、____第三边三、三角形的分类:1.角的分类:、、、、。2.三角形按角分为______________,______________,_____________.3.三角形按边分为_______________,__________________.四、三角形角的关系1.三角形的内角和为2.直角三角形两个锐角3.三角形的一个外角和它不相邻的两个内角的和4.三角形的外角和为五、三角形中的主要线段1.把一个角分成两个相等的线叫做这个角的平分线。在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的叫做三角形的。一个三角
3、形共有条角平分线,它们相交于点。2.在三角形中,连结一个顶点与它对边的线段,叫做这个三角形的,一个三角形共有条中线,它们相交于点。3.三角形高线的定义:一个三角形有条高。(1)锐角三角形的三条高都在三角形的,垂足在相应顶点的对边上且三条高相交于点;(2)直角三角形的斜边上的高在三角形的,一条直角边上的高是另一条直角边,三条高相交于;(3)钝角三角形的钝角所对的边上的高在三角形的,另两条边上的高均在三角形的,三条高的延长线也相交于点。4.垂线:如果两直线相交成,则两直线互相,其中一条直线是另一条直线的。5.垂线、高线、中垂线的区别结
4、论:三角形的三条角平分线交于点,三条中线交于点。三条高所在的直线交于点。三角形的中线、高线、角平分线都是____________.(线段、射线、直线)Ø典例讲解例1.已知:三角形的一边长为12,另一边长为5,求第三边长的范围。变式:已知:等腰三角形的一边长为12,另一边长为5,求第三边长。例2.在△ABC中,∠A=45°,∠B=2∠C,求∠B、∠C的度数。例3:如图1,Rt△ABC中,∠A=90º,∠C=40º,BD是角平分线,求∠ADB,∠CBA的度数。解∵∠A=90º,∠C=40º∴∠CBA=50º∵BD是线∴∠ABD=25º
5、∴∠ADB=90º-∠ABD=90º-=例4.如图4,若BC是Rt△ADB中DA边上的中线,AB=2BD,且△BD比△ABC的周长少2,求BD,BA的长。解:∵BC是Rt△ADB中DA边上的中线,∴DC=∵△BDC的周长比△ABC的周长少2∴(AB+BC+CA)-(BD+BC+DC)=2即AB-BD=2又∵AB=2BD∴2BD-BD=2∴BD=∴BA=2BD=例5.如图,在⊿ABC中,AD,AE分别是高线和角平分线,已知∠BAC=800,∠C=380,求∠DAE的度数Ø课堂练习1、以下列各组线段为边,不能组成三角形的是()(1)3
6、cm,4cm,5cm(2)8cm,7cm,14cm(3)2cm,9cm,9cm(4)6cm,7cm,13cm。2、三角形的两边长为2和5,则第三边长的取值范围是多少?若他的周长是偶数。则第三边长应为多少?3、三角形的各边长均为整数,若两边之和为3,,则此三角形的周长为多少?4、已知⊿ABC有两边长相等,周长为40,其中两边之比为3:2,求这个三角形各边的长。5、已知∠1,∠2,∠3是△ABC三个外角,则∠1+∠2+∠3=6、如图,在⊿ABC中,∠C是直角,D是BC上的一点,已知∠1=∠2,∠B=250,求∠BAD的度数。7、在△A
7、BC中,∠ACD是外角.(1)若∠A=74°,∠B=42°,则∠ACD=.(2)若∠ACD=114°36′,∠A=65°,则∠B=.8、如图,在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,已知∠B=300,∠C=400,则∠BAD=度。9、已知△ABC中,AC=5cm。中线AD把△ABC分成两个小三角形,且△ABD的周长比△ADC的周长大2cm。你能求出AB的吗①若将条件变为:“这两个小三角形的周长的差是2cm”,你能求出AB的长吗?②已知△ABC中,AD是△ABC的中线,AC=8cm,AB=5cm,求△ADC与△ABD的周长差?10、如
8、图,在△ABC中,BD、CD分别是∠ABC、∠ACB的平线。(1)若∠ABC=600,∠ACB=500,求∠BDC的度数。(2)若∠A=600,求∠BDC的度数。(3)若∠A=,求∠BDC的度数(用的代数式表示)。11、下列各组图形中,哪一组图形中
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