数据统计导学稿2

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1、南昌创世纪学校高效课堂自主学习型数学日导学稿班级旭日班姓名编号1002日期:2012-5-30一个能思想的人，才真是一个力量无边的人!课题：统计调查（二）设计者:七年级数学组自研课（时段：晚自习时间：10分钟）1、旧知链接：（1）统计调查的一般过程是、、、分析数据.（2）扇形圆心角越大，扇形在圆中占的比例就.（3）调查全班同学对新闻、体育等五类电视节目的喜爱情况，其中“体育”占20%，则对应的圆心角的度数是度.（4）考查全体对象的调查方法叫做，调查本班学生的视力情况可采用.2、新知自研：自研教材P153-P155的内容.展示课（时段：正课时间：60分钟）一、学

2、习目标：1.通过案例了解简单随机抽样，理解抽样调查的相关概念；2、通过抽样调查，初步感受抽样的必要性。二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·形式·时间）展示方案（内容·方式·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）︻导学一︼方法生成与例题导析（50min）一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。“火柴能划燃吗？”爸爸问。“都能划燃。”“你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴

3、，兴奋地说：“我每根都试过啦。”在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？这种调查方式好不好？还可采用什么方法调查？【学法指导】1.认真学习教材P153-155的内容，思考：①什么是抽样调查?为什么要进行抽样调查？②什么是总体、个体？什么是样本、样本容量？（完成在随堂笔记处）③什么是简单随机抽样？抽样调查的特点？【例题导析】为了了解某校初一年级2000名学生的视力情况，从中任意抽取100名学生进行调查，以便提出保护视力的建议；这种调查方式叫在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量各是什么？【归纳】1、宜采用全面调查：①总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准

4、确性较高时；②调查工作较方便、没有破坏性；③当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查。２、宜采用抽样调查：①总体中个体数目较多，全面调查的工作量大，受到客观条件限制，无法对所有个体进行调查，②调查具有破坏性时。注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表性。（10min）①小对子针对自研质量和自研速度快速给出等级评定.②互助组小组内交流对抽样调查以及相关概念的理解。③共同体组长分配板书和展示任务，组织安排培辅。(10min)展示单元一：方案预设一：分析全面调查的不足之处，讲解抽样调查的必要性，结合问题2，详细讲解抽样调查中各名词所代表的具

5、体含义。方案预设二：结合例题导析完成概念的理解，并请同学结合【归纳】的类型举出相应的实例。（12min）随堂笔记1.总体：、个体：样本:样本容量:【同类演练】1.下列说法正确的是（）A、样本中个体的数目叫总体；B、考察对象的全体叫样本容量；C、总体中的部分叫个体；D、总体中抽出的一部分个体叫总体的一个样本；2.为了了解南昌市所有七年级学生的身高情况，南昌市教育局在其中抽取了1000名学生进行调查。请你指出，此例中的总体、个体、样本、样本容量各是什么？同类演练（10min）自主研读右侧同类演练，根据你对问题的理解尝试写出解答.另：每组指派两名代表上大黑板自主板演

6、.（5min）互助组：①互查组内成员演练成果;②观察大黑板展演成果，查找问题，交流不同解法展示单元二：全班互动型展示①演练问题大搜索；②针对自主演练的内容，回归纠错，规范答案.2min（3min）训练课（时段：晚自习，时间：30分钟）“日日清巩固达标训练题”自评：师评：基础题：1.为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了10台进行试验,对于这个问题,下列说法中正确()A.每台电视机的使用寿命是个体B.一批电视机是总体C.10台电视机是总体的一个样本D.10台是样本容量2.下面几个问题中，（1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；（2）检测某城市的空气质

7、量；（3）调查一个村子所有家庭的收入；（4）调查人们对保护环境的意识；（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；（6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度；(7)调查一批灯泡的寿命；（8）调查一批导弹的杀伤半径.其中适合做全面调查的有,适合抽样调查的有.发展题：3.为了了解某厂台冰箱的质量,把这台冰箱编上序号,然后用抽签的方法抽取台.这种调查方法是,这种调查方法代表性(填“具有”或“不具有”).4.在下列调查中,①了解一批灯泡的使用寿命；②了解某池塘鱼的产量；③调查某一地区合资企业的数量；④调查全国中学生的环保意识；⑤审查某篇文章中的错别字数,其中适合

8、普查的有,适合抽样调查的有.5.201