导学稿数据的波动2.doc

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1、定边六中八年级数学科导学案（总第课时）执笔人李泽澜教研组审核学生姓名时间课题：数据的波动2备注备注学习目标1.经历表示数据离散程度的几个量度的探索过程；2.了解刻画数据离散程度的三个量度极差、标准差和方差，能借助计算器求出相相应的数值；【温故知新】1．一组数据中的________数据与_________数据的差叫做这组数据的极差，极差能够反映数据的变化_________．2.从A、B两班分别任抽10名学生进行英语口语测试，其测试成绩的方差是SA2=13.2，SB2=26.36，则()A.A班10名学生的成绩比B班10名学生的成绩整

2、齐B.B班10名学生的成绩比A班10名学生的成绩整齐C.A、B两班10名学生的成绩一样整齐D.不能比较A、B两班学生成绩的整齐程度【导学释疑】1.请同学们阅读课本201页，并回答问题2.1.甲、乙两台包装机同时包装质量为500克的糖果，从中各抽出10袋，测得其实际质量分别如下(单位：克)：甲501500508506510509500493494494乙503504502496499501505497502499哪台包装机包装的10袋糖果的质量比较稳定？【巩固提高】1.某市体委从甲、乙两名射击运动员中选拔1人参加全运会，每人各打5次

3、，打中环数如下：甲:7，8，9，8，8；乙:5，10，6，9，10，那么应选________参加全运会.2.班级参加人数，平均字数，中位数，方差，甲：55，135，149，191。乙：55，135，151，110有一位同学根据上表得出如下结论：①甲、乙两班学生的平均水平相同；②乙班优秀的人数比甲班优秀的人数多（每分钟输入汉字达150个以上为优秀）；③甲班学生比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩的波动大.上述结论正确的是________.（填序号）3.已知一组数据x1，x2，x3，x4，x5的平均数是2，方差是0.4，那么另一组数据3x

4、1－2，3x2－2，3x3－2，3x4－2，3x5－2的平均数和方差分别是（），，A.2，0.4B.2,1C.4,0.4D.4,3【检测反馈】1.如果将一组数据中的每一个数据都加上同一个非零常数，那么这组数据的（）A.平均数和方差都不变B.平均数不变，方差改变C.平均数改变，方差不变D.平均数和方差都改变2若甲组数据的方差比乙组数据的方差大，那么下列说法正确的是()A.甲组数据的平均数比乙组数据的平均数大B.甲组数据比乙组数据稳定C.乙组数据比甲组数据稳定D.甲、乙组的稳定性不能确定【课堂总结】这节课我们学了那些知识？你有什么收获

5、?要注意些什么？【拓展延伸】1.从A、B两班分别任抽10名学生进行英语口语测试，其测试成绩的方差是SA2=13.2，SB2=26.36，则()A.A班10名学生的成绩比B班10名学生的成绩整齐B.B班10名学生的成绩比A班10名学生的成绩整齐C.A、B两班10名学生的成绩一样整齐D.不能比较A、B两班学生成绩的整齐程度2甲、乙两名车工都加工要求尺寸是直径10毫米的零件.从他们所生产的零件中，各取5件，测得直径如下（单位：毫米）甲：10.05,10.02,9.97,9.95,10.01乙：9.99,10.02,10.02,9.98,

6、10.01分别计算两组数据的标准差（精确到0.01），说明在尺寸符合规格方面，谁做得较好？【教学后反思】