苏教版四年级下册3、《燕子》教学设计

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1、3.燕子第二课时宿豫区实验小学刘岩一、教学目标：1．正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。体会“吹拂”、“洒落”、“展开”、“赶集”等重点词语。2．有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。3．过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。二、教学重难点：能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解长句子的意思。指导感情朗读课文。理解结构比较复杂的句子。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程：课前背诵古诗《游子吟》（一）、复习导入1.今天我们来继续学习第三课《燕子》，请同学们齐读课题。2

2、.上节课学的生字没忘吧，老师考考大家，请同学们拿出作业本，看谁又快又静。PPT展示：俊俏活泼机灵微风稻田小圆晕电线杆（从正确、美观两方面对照）3.师：同学们生字掌握很好，没有全对的同学下课后自己订正一下。通过上一节课的学习，我们给每个小节概括了一下大意，谁还记得？（第一小节：描写燕子的外形。第二小节：描写美丽的春天。第三小节：描写燕子的飞行。第四小节：描写燕子的休息。）4.复习第一小节：燕子的外形。PPT展示，生指名填空。齐读。（二）、学习第二小节过渡：活泼机灵的小燕子在万物复苏的春天，从南方赶来，它都看到了些什么呢？请同学们默读第二小节师：【出示第二自

3、然段句子】谁来读一读？师：这一小节主要写了什么啊？哪一个词语最能突出景色的美？生：烂漫无比。师：你找到了这个词语，老师要考考你，这个词语的含义你理解吗？生：春天花草的颜色鲜艳而美丽。师：“无比”的意思是没有什么可以比的。是的，这样的春天更加的颜色亮丽，让我们来读一读这个词语“烂漫无比”。生齐读。师：如此美丽的春天，那作者是抓住了哪些景物突出了这一特点呢？让我们拿出手中的笔，在课文中圈画出这些景物。生：微风、毛毛细雨、柔柳、草、芽、花、小燕子。师：下面我们来具体看看作者是怎样把这么多景物描写的具体而生动的。现在老师把一些词语拉了下来，谁来帮老师填一填？我们

4、大家一起来读一读这些句子。师：从同学们的填的这些词语中，你能感受到什么？生1：从“微风”感受到，风很轻柔，不是特别猛烈的风。生2：从“洒落”感受到毛毛细雨不像暴风雨那么猛烈。像花瓣洒落下来一样很柔。师：非常的轻柔，真是“随风潜入夜，润物细无声”。谁来看看这个“展开”呢？（感受到柳条上的嫩叶长出来很慢很轻）带着你的感受读一读这一句。说到这里，老师想把“千万条”去掉，你看好不好？（不好，体现不出柔柳很多，抽枝吐叶非常的热闹。）老师如果把“鹅黄色”去掉好不好？（写出了春天，柳条刚长出来的嫩叶的颜色。）是啊。你看看作者的每一个词语都体现了春天景物的特点，观察室多

5、么的仔细啊。春天的色彩也是五彩斑斓的。青的草......这里有个词“聚拢”，谁对这个词有深刻的理解。（许多的花、草都聚集到一起。）是啊，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都来到了春天，文章是怎么说的：“都像赶集似的聚拢来。”师：知道什么是“赶集”吗？（人们到集市上去买东西）去集市买东西和卖东西的都叫赶集。谁来说一说赶集的时候集市是什么样子的？（人很多，很热闹）那我们再想想，春天的花、草、鲜艳的花生长开放和赶集有什么相似之处呢？（春天的花草很多，也很热闹）春天百花盛开，万物复苏，确实给人一种热闹的感觉。让我们一起把这个热闹的春天读一读。师：在这么烂漫无比，热闹非

6、凡的春天，怎么能够少得了我们的主角小燕子呢。（小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。）小燕子的到来，为春天增添了许多生趣，而春天也因为小燕子而变得更加“烂漫无比”。师：同学们，让我们捧起手中的书本，用我们的朗读把这段文字变成一幅幅优美的图画吧。齐读本段。（三）学习第三小节。过渡：瞧，小燕子飞过来了。谁来读一读小燕子的飞行部分。师：通过他的朗读，小燕子的飞行给你留下了什么样的印象？（非常美丽，潇洒）“斜”一个“斜”字把小燕子飞行的特点写出来了，让人感觉非常的潇洒优美。师：还有什么特点吗？从哪看出来的？小燕子的飞作者不用飞，而用“掠过”，谁来演示一下什么是

7、“掠过”？生表演。通过他的表演，谁能说说“飞”和“掠”有什么不同吗？“掠”表明飞行的快。还从文中哪个地方看出小燕子飞行的很快呢？（唧的一声.....）是啊，那声音仿佛还在耳边，小燕子已经掠过去了让我们来读好这个词：“唧”的一声师：那么，小燕子除了飞行快，它的飞行还有什么特点呢？（轻盈，灵活），从哪里看出来的呢？师：在作者的眼中，不光燕子的飞行特别漂亮，就连它点水时荡起的一圈圈波纹也好像一圈圈光环一样美丽。让我们一起来读一读燕子飞行的美。。（四）学习第四小节师：有几只小燕子飞行飞累了，就落在了电线上休息，就有了我们眼前的这幅图画。仔细看图片，想一想能不能给

8、它起一个合适的名字？（大自然的五线谱）（大自然的歌）（五线谱上的燕子）同学们起的