英语人教版六年级下册Unit 4 Then and now 教学设计

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1、六年级下册第四单元（英语）课题Unit4ThenandnowBReadandwrite课型读写课第5课时备课教师吴云铃教学目标知识目标1.能够从图片信息中推测考查点，做到有目的地听录音，并完成图片排序任务。2.能够根据文本内容，在对话模式的文本中填上合适的词语。3.能够结合自己的实际，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小语编。能力目标培养学生能通过阅读获取信息的能力。情感目标多与身边的人分享自己的喜怒哀乐。教学重点对课文的理解以及完成相应的练习。教学难点对课文的阅读与理解。教法口语交际教学法，情境教学法学法任务型活动法，小组合作学习法教学准备PPT,教学光盘教

2、学过程一.Warm-up:Review二、Presentation(1)Lookandsayanimal课件出示动物图片：T:Therearemanyanimalsinthepicture.T:Whatkindofthefastestanimal?S:Thefastestanimalischeetah.T:Howdoyoufeelifyourunwithacheetah?S:……(2)课件出现吴一凡在床上睡觉的照片，WuYifanhadadreamlastnight.引出做梦的语境教师展示本部分的三幅图片，Whathappened?请学生猜一猜吴一凡梦里梦到了

3、什么?从而引出Readandwrite的学习三.Readandwrite(1)Fastreading:学生快速阅读，读后给图片标号。(2)1streading:学生仔细阅读第一段，Readandtickorcross（3）2ndreading.学生仔细阅读第二段，Readandchoose.（4）3rdreading.学生仔细阅读第三段，Readandanswer.(5)Retellthestory（6）Listenandrepeat(7)学生听对话文本并填空。(四阅读后（1）Talkaboutyourdream五.Writing:六．Homework:作业布

4、置1.ListenandreadP38for2times.2.同步精练P42。板书设计Unit4ThenandnowBReadandwrite教学反思