英语人教版六年级下册Unit 1 B Let's learn

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1、Unit1Howtallareyou?(B.Let’slearn&Matchandsay) 一、教学目标 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavier ,thinner ,strongerbigger, smaller. 2、能认读句型：How heavy are you ? 并做出相应的回答：I’m 48kg. I’m thinner than you , and shorter . 3、Let’s play:完成Let’s check.4、能准确灵活地运用上述形容词比较级来描述人物和动物的特征差异。 二、学情分析六年级英语下册第一单元教学

2、重点在于让学生学会使用英语中形容词比较级和最高级。经过PartA的学习，学生已经初步认识形容词比较级的应用，以及一般情况下形容词比较级加“er”的规律。本课时进一步学习形容词的应用和形容词原级变为比较级的全规律。教学时应根据B.Let’slearn中有代表性的例词归纳出规律，并B.Let’slearn的四会词应用到日常交际中去。三、教学重、难点 1、重点掌握有关形容词比较级的单词。 2、难点是对新句型:How heavy are you ? 并做出相应的回答：I’m 48kg. I’m thinner than you , and shorter .

3、3.”er”组合的发音规律。四、课前准备 1、教师准备本课时所需的五张词卡及A部分所学单词(PPT)。 2、教师准备录音机和录音带,以及在教学过程中的一些(PPT)。五、教学过程 (一)、Warm-up 1.出示Let’schant1,播放录音，师生一起吟唱，然后学生齐吟唱。2.复习。（出示幻灯片，师生共同完成。）（二）、Presentationandpractice1.板书课题：Let’s learn 2.教师出示（PPT）跷跷板的重轻分明的图，让学生分辨，问：Which oneisheavier ,thewomanortheboy?用中文稍做解释

4、，引导学生回答:The boy . 然后教师说：The woman is heavier than theboy .3.把单词卡heavier贴在黑板上，范读单词，学生跟读。4.教学单词heavier，开火车合拼单词,小组比赛快速熟练的拼读。帮助学生用heavy改“y”为“i”+er来记忆。简单介绍形容词的比较级第二种情况是以辅音字母加“Y”结尾的，要改“y”为“i”+er。接着简单介绍heavier的反义词（lighter）。5.教师用同样的方法教学其他四个四会单词thinner--stronger bigger ---smaller .6.在教学

5、thinner和bigger简单介绍形容词的比较级第三种情况是以重读闭音节加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母再加“er”。7.出示PPT，向学生介绍形容词原级变比较级的总体规律。8.播放Let’s learn 部分录音，指着五张单词卡，让学生仿读，再请学生认读。分组比赛谁读错或不会读将扣去相应组的分数。9.出示Let’schant.教师领读，学生吟唱。10.利用刚学的词进行句型操练。板书句型：Howheavyareyou?I’m…kg.I’mheavierthanyou.11.Playaguessinggame.12.课堂小结。（展示PPT，教

6、师讲解，学生朗读一遍。）13.Pratice:出示ppt中的练习题,先让学生独立完成，再指名核对答案。14.完成Matchandsay. （三）Homework1.用所给单词的正确形式填空。(1)How____（tall）areyou?I’m112cm_____(tall).(2)I’m_____(tall)thanmybrother.(3)WuYifanis160cm____(tall).(4)Mybrotheris____(young)thanme.(5)Whois____(old)thanyou?(6)Amyis____(small)thanS

7、ue.2.Copythenewwords.