英语人教版五年级下册Unit 1 B Let's learn

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1、第二届优课资源小学英语五年级下册英语Unit1《Myday第四课时》教案设计市二小彭竹娜五年级下册英语Unit1《Myday第四课时》教案设计一．教学内容1.教材：BLet’slearn/Doasurvey2.词汇：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.3.句型：IoftencleanmyroomonSaturdays.二．教学目标1.学生能够听、说、读、写四个关于日常活动的词组cleanmyroom,goforawalk,gos

2、hopping,takeadancingclass；2.能够在语境中正确运用这四个词组来描述日常活动；3.能够完成调查及填表活动并根据结果展开问答活动。三．教学重难点重点:表达自己在周末所做的事情：主语+频率副词+动词词组+时间状语。难点：准确运用频率副词always、often、sometimes以及时间状语onSaturdays/Sundays/theweekend进行语言交际。四．教学准备Pictures,tape,recorder,sometables,PPT五．教学步骤Step1.Wa

3、rmingup﹙Revision﹚1.Greetings.师生之间互相问候和自由谈话。2.Let’schant.Whatdoyoudo?Whatdoyoudo?Ieatdinner,eatdinner.……1.Quickeyes.观看屏幕上出现的词组，快速反应。设计理念与意图：师生交流拉近师生关系，使学生快速进入学习状态。用多种方法复习旧知识，为新知识的学习打下基础。Step2.Lead-in由自己的一组照片呈现周末活动，介绍自己周末的快乐时光，导入新课，创设“Happyweekend”这一场景

4、，让学生身临其境地学习。设计理念与意图：展示图片与教师介绍相结合的方式有利于学生从整体上感知本节课主要内容，自然过渡到新授内容的学习。Step3.PresentationandpracticeLet’slearn1.呈现第一幅图片，问“Whereisit？”引导学生答出room或livingroom，然后加以动作引出词组cleanmyroom，并板书在黑板上。教师领读词组至学生熟练，提醒学生注意字母组合“cl”和“oo”的读音。然后说句子：Ioftencleanmyroom,做到词不离句.2.依

5、次呈现图片，用同样的方法教授词组goforawalk,goshopping,takeadancingclass.在教授过程中，着重强调元音字母及字母组合al的读音，给学生示范清楚口型、舌位等。3.听录音跟读词组，注意语音语调等。设计理念与意图：在情境中引出新授词组，鼓励学生边说边做动作，通过动作学生能形象地理解词义。词汇课应遵循音、形、义相结合的原则，教授单词时渗透语音，让学生跟读录音，培养学生语音意识，让学生形成正确的语音语调。4.Let’sPK.Saytheactivitiesasquick

6、lyaspossible.男女生分组比赛，在规定的时间内说出屏幕上出现的词组，哪组最快，即为获胜。5.用课件以表格形式呈现几个频度的意思，帮助学生理解。Mon.Tue.Wed.Thu.Fri.Sat.Sun.always√√√√√√√often√√√√sometimes√√利用表格形式呈现频度副词，使学生一目了然，引导他们理解always，often，sometimes的意思与它们之间的区别。6.Lookandsay.用课件呈现丰富多彩的周末活动的图片，让学生看图描述，如：Ialwaysgosh

7、opping.Ioftendohomework.Isometimescleanmyroom.以此来达到巩固词组，练习句型的目的。设计理念与意图：Let’sPK活动具有吸引力，充分练习了词组，Lookandsay环节，描述丰富多彩的周末活动，让学生进一步掌握本课核心句型。Step4.Consolidationandextension1.Let’splay教师拿出课前准备好的头饰，扮演“熊大”，再请一位学生扮演“光头强”。用“Whatdoyoudoontheweekend?Ioften/always

8、/sometimes…”进行对话。设计理念与意图：角色扮演活动，具有吸引力，学生既可以展示他们的语言才能，也可以展示表演才能。1.组织学生开展Doasurvey活动。首先呈现表格内容，请学生读一读表格中的频度副词、活动名称等。然后请学生根据实际情况在相应的项目上打钩并说一说自己的周末活动。设计理念与意图：学以致用，从教材内容走向生活实际，在真实交流中提升学生的语言运用能力。2.请学生根据上一环节的调查结果写一写，写出自己的周末活动，提醒学生注意书写规范。AhappyweekendHello,I’