小学六年级PEP英语How tall are you教案

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1、公开课教案课题：Howtallareyou?班级：六年级学校：孟集镇大树小学教师：李老师Unit6Howtallareyou?一、Teachingaims1、能够听、说、读、写单词语phone、weak、worried、light、heavy。2、能够四会掌握句子：Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?以及相应的回答。3、会读课文。二、Teachingkeypointsanddifficulties 本课时的教学重点和难点是使学生掌握句型：Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?，并能在情景中

2、熟练运用所学对话以及还要能够正确书写。三、Teachingtools1、录音机以及本课时的录音带2、教学挂图3、单词卡片四、Teachingmethods分组讨论法、任务驱动法、讲解、举例、带读、复述、听五、Teachingprocedure1、WarmupLet's sing唱英文歌《LondonBrige》。2、Revision复习上节课所学单词。3、PresentationLet'slearn（1）单词学习Weak:虚弱的worried:担心的（原形worry）light:轻的heavy:重的（2）课文学习①新课导入请学生回答几个问题A、Howtallareyou?B、How

3、oldareyou?C、Howheavyareyou?注：学生一般都只会用中文回答而不会用英文回答，所以从而引导学生说“这一节课我们就一起来学会如何用英文表达自己的身高、年龄、体重。②听课文录音。③阅读Aboutthestory部分的问题，并让学生带着问题自主阅读课文，并采取分组的形式进行学习。并且分组后要使每一个学生都有任务可做，可安排这么一些角色：组长，记录员，记时员，发言人，资料收集员。主要有5个问题：A、WheredidPetergo?B、WhydidPetergothere?C、Howoldwashe?D、Howtallwashe?A、Howheavywashe?④请各组

4、的发言人回答刚讨论的5个问题。⑤教师对课文进行讲解。⑥带读课文⑦分组对话，学生相互问答Howoldareyou?I’m…yearsold.Howtallareyou?I’m…centimetrestall.Howheavyareyou?I’m…kilogrammes.⑧教师再放Let'slearn部分的录音，学生跟读。4、Homework（1）复习本节课所学知识。（2）抄写本课新学单词，并读熟课文。 附：板书设计 Unit6Howtallareyou?Weak:虚弱的worried:担心的（原形worry）light:轻的heavy:重的Howoldareyou?I’m…years

5、old.Howtallareyou?I’m…centimetrestall.Howheavyareyou?I’m…kilogrammes.