六年级下册Unit 2 Part C story time

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1、Unit2第6课时教学设计【内容来源】人教版PEP六下Unit2【主题】Lastweekend【课时】第6课时：CStorytime.一、目标依据依据新课标，要求小学六年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能借助图片读懂简单的故事，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事；对所学内容能主动复习和归纳；能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教材分析这是本单元的第六课时，本篇“Storytime”为本单元所学语言知识的复习、巩固

2、与运用。三、学情分析在本单元前五课时中，学生已经学习了过去式动词的规则及不规则变化并运用这些动词或动词词组询问并回答周末做过的事情，本课时重在复习、归纳、练习、运用以上重点内容。四、教学目标1.能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入；2.能够理解故事内容；能够朗读、表演故事；3.能够恰当运用故事中的语言。五、教学重难点1.重点：理解故事内容；2.难点：能够朗读、表演故事。六、教学评价1.通过阅读故事引导学生理解故事内容，通过模仿录音能够朗读故事。七、教学过程Step1:Pre-reading师生相互问候。T:Howareyoutod

3、ay?S:I’mfine,thankyou.T:Boysandgirls,Youarefine,butI’malittletired,becauseIdidalotofthingslastweekend.DoyouwanttoknowwhatdidIdolastweekend?Let’slookandguess.Iwillgiveyousomekeywords.PPT出示关键词，学生猜测老师上周做的事情。washed/watched/went/visited/cleaned尽可能让学生多说，激活学生的知识储备。老师用mindmap的形式总结自己上周末做的事情

4、，如下所示：wenttotheparkwenttothesupermarketLastweekendcleanedmyroom/washedschoolbagvisitedmyparents/watchedTVT:Thatwasmyweekend,Howwasyourweekend?同时以图形的形式给学生提示YourweekendweekendgoodbadbusyhappyniceS:ItwasniceT:Whatdidyoudo?S:I…….学生两人一组进行对话。T:Pleasedopairwork,oneask,oneanswer.A:Whatdidy

5、oudolastweekend?B:I…….④对话展示。Step2：While-readingTask1:LookandanswerPPT出示Zoom照片T:Whoishe？S:HeisZoom.T:DoyouknowHowwasZoom’sweekend?Pleaselookandanswer.播放视频，学生观看并回答问题。Task2：Readandfillintheblanks学生自己阅读故事，回答问题并根据答案完成表格。1.WhatdidZoomdolastSaturday?2.WhatdidZoomdolastSunday?3.WhydoesZoom

6、needanotherweekend?WhatdidZoomdolastweekendonSaturdaymorningonSaturdayafternoononSundaymorningonSundayafternoonTask3:Listenandrepeat播放视频，学生跟读，并注意指导学生的语音语调。Task4：RetellthestoryZoom'sweekendItwasabusyweekend.HewashedhisschoolbagandwenttotheparkonSaturdaymorning.Hedidhishomeworkandwen

7、tfishingonSaturdayafternoon.HecleanedhisroomandvisitedhisgrandparentsonSundaymorning.HeplayedfootballandwatchedTVonSundayafternoon.Oh!Heneedanotherweekend!学生齐读以上内容。Step3：Post-readingTask5：Writeyourweekend给学生一个模板，让学生通过填空来完成自己的写作，写自己周末发生的事情。LastweekendItwasa____weekend.I____________o

8、nSaturdaymorning.I________