六年级下册 Unit 3 Part C Story time

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1、Book8Unit3PartCStorytime课题PartCStorytimePage31年级六年级下册课型阅读课教材分析本单元本单元学习的主题是谈论和描述人物在过去做的事情，重难点是能够在语境中恰当运用rodeabike/horse,wentcamping/fishing/swimming,hurtmyfoot,atefreshfood等一般过去时动词短语及Wheredidyougo?Whatdidyoudo?等一般过去时特殊疑问句进行问答。PartCStorytime部分呈现的是Zoom的

2、一个梦，复习巩固谈论假期活动的句型Howwasyourholiday?Wheredidyougo?Howdidyougothere?Whatdidyoudo?Didyou…及相关词汇。同时根据图片，理解believe，moon，spaceship，dream的意思。学情分析学生已具备一单元的知识基础，学习这篇文章并不困难。教师要迅速激活学生对本单元词汇、句型、对话等内容的记忆与整合，排除生词、生句障碍，根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标，帮助学生尽快理解、阅读甚至表演故事，使用核心句型及

3、词汇进行语篇写作，介绍自己的假期生活。教学目标1、知识与技能：学生能够读懂故事内容，复习巩固本单元所学语言；能够朗读并尝试表演故事。2、过程与方法：通过自学、小组合作、分角色朗读等活动，使学生全身心投入英语课堂中，学习一定的阅读方法。3、情感、态度和价值观：通过阅读story，获得阅读的乐趣，分享自己的生活。教学重难点重点：理解故事中的语句，读懂并表演故事。难点：一般过去时的准确使用，新的动词短语的理解、朗读。教学方法情境教学法、小组合作法、任务教学法、多媒体辅助教学法。学习策略先引导学生复习学

4、习过的一般过去时动词短语，激活学生的词汇库，这对帮助学生流畅地使用长句非常重要。设计活动要有铺垫，层层递进，从整体感知，到明确词义，再到准确运用，教师要注意难度的渐次提升。训练学生的角色扮演能力，引导他们在学习的过程中体会阅读的快乐。文化知识引导学生关注中国传统文化。教具多媒体课件，单词卡片，嫦娥、玉兔、Zoom的图片。TeachingProceduresStepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesPurposesStep1.Pre-reading1.F

5、reetalk:a.Regardthetopicbyaskingthefollowingquestions:Wheredidyougo?Howdidyougothere?Whatdidyoudo/see?Didyou…?2.Game:Extractthreecardsandmakeasentence.人物做什么时间E.g.IrodeabikelastSunday.3.Leadingin:a.ShowthepictureofChang’e.Elicitthestory.1.Talkwiththet

6、eacher.2.Extractcardsandmakesentences.Trytounderstandthewords。3.SaysomethingaboutChang’e.通过交谈复习相关句型，为学习下文做好铺垫。让学生随机从三个盒子中分别抽取一张卡片，组成句子，复习旧知，营造英语学习氛围。在此过程中渗透believe，dream，moon，运用多媒体、单词卡解决词义，帮助学生理解新词。由嫦娥引入故事，激发兴趣。Step2.While-reading1.Generalreading.Ask

7、studentstoreadthestorywiththehelpofthepictures,andreplytothequestion“DidZoomgotothemoon?”2.Detailedreadingforthespecificidea.Underlinetheanswerstothequestions.★★★（必做）1.HowwasZoom’sholiday?2.WheredidZoomgo?3.Howdidhegothere?4.Whatdidhesee?★★★★★（选做）5.D

8、idhetakeanypictures?6.Why?1).Letstudentsreadthestorycarefully,underlinetheanswerswithpens.2).Groupexchanges.3).Answerthequestionsandreadthestory.a.Answerquestion1andreadthedialoginPicture3.1.Readthestorywiththehelpofpicturesandfindouttheanswer.2.Read