Unit 2 Part C Story time

《Unit 2 Part C Story time》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit2coloursPartC----Storytime一、教学目标1、掌握Goodmorning的意思及用法。2、知道单词flower,look和句子“Howareyou？Fine,thankyou.”的意思。3、掌握flower的复数形式。3、能读懂“storytime”部分的故事，并了解故事中的主要知识点。4、能把storytime的故事表演出来。二、教学重点1、掌握flower的复数形式。2、掌握句子“Howareyou?Fine,thankyou.”的意思，并且能够在实际生活中灵活运用。3、理解故事大意，把故事情节表演出来。三、教学难点1、掌握f

2、lower的复数形式。2、掌握句子“Howareyou?Fine,thankyou.”的意思，并且能够在实际生活中灵活运用。3、理解故事大意，把故事情节表演出来。四、教具1、课件、图片五、教学方法情境教学法六、教学过程Step1、Warm-up1、打招呼T：boysandgirls,welcomebacktoschool,Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyoutoo.2、用唱反调的方法复习关于颜色的单词，边复习边拍手。3、让学生跟着音乐边做动作边唱歌曲Hello。Step2、Lead-in让学生看几张关于公园的图片展开自由谈话，并请几位同学

3、说一说。Step3、Presentation1、让学生先看storytime部分的图片，猜测故事大意。2、请几位学生试着说说storytime部分的故事大意。1、讲解故事大意，以及重点知识点，如“howareyou?Fine,thankyou.”意思是：你好吗？很好，谢谢你。2、讲解一朵红色的花，一朵黄色的花，一朵蓝色的花用英语如何表达，并且知道flower的复数是flowers.3、带读课文两遍。4、让学生跟着录音读课文，提醒学生注意模仿录音里面的语音语调。5、把学生分成四组表演storytime部分的内容。评选出最佳表演组，并给予奖励。Step5、Summ

4、ary师生一起总结本部分的知识点，并做随堂小练习。Step4、Homework1、有感情的朗读课本。2、把storytime部分的故事讲给自己的爸爸妈妈听。3、在四线三格里把“Goodmorning,howareyou,finethankyou.”抄两遍。七、板书设计Unit2ColoursPartCStorytimeGoodmorning--GoodmorningHowareyou?--Fine,thankyou.A___flowerTwoflowers