六年级英语下册Unit4--Then and now 教学设

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1、新人教版2015新PEP六年级英语下册Unit4--Then-and-now--A-Let's-learn教学设计庵埠镇追远小学黄素洲一、教学内容Let’slearn内容分析:本部分主要学习三个学校设施名称和几个表示过去的时间短语:dininghall,gym,grass,…yearsago,lastyear等,教材通过吴一凡和他爸爸的对话呈现核心词汇。二、教学目标学生能够听、说、读、写上述单词和词组,并能恰当运用所学词汇描述某个地方的过去和现在;能够归类学习过的各种时态表示时间的短语;并能用简单的句子描述唐朝人的生活状态和条件。三、教学重难点dininghall,gym,gra

2、ss和Therewas…twentyyearsago.monthsago.的句型。四、教具准备课件,教棒、挂图五、教学过程1、以图引入对新单词dininghall,gym,grass的学习:Let’svisitWuYifan’sschool.Whatcanyouseeinthe1、school?…结合课件中的问题猜测每个建筑物是什么,引出学校设施的单词,并带读拼读。2、在学生学过三个学校设施名称后,组织学生用Thereis/are…描述图中的学校。再用一般疑问句问:Wasthereadininghallinyourschoolthreeyearsago?Wasthereagra

3、ssinyourschoolfourmonthsago?Wasthereagyminyourschoollastyear?引出对过去时间短语的学习,…weeksago,yearsagomonthsago3、结合学校前后的变化,操练Therebe…句型的一般过去时和一般现在时Whatarethedifferences?TherewasnogymintheschooltwentyyearsagoNowthereisanewoneintheschool4、利用多媒体展示Findthemistakes,口头操练一般过去时和一般现在时的句子Atthattime,therewerenogym

4、s.Peopledidn’tgobybus.Peoplecouldn’tusetheInternet…1、巩固复习1、There____anappleonthetable.A.isB.wasC.are2、There____twoapplesinthebasket.A.isB.wasC.are3、There____anapple,twopearsandfivewatermelonsonthetable.A.isB.wasC.are4、There____nogymsinmyschool2yearsago.A.wasB.areC.were5、There____nograssinmysc

5、hoollastyear.A.wasB.areC.were6、There____nogym,nodinninghallsandnolibraryinmyschoolsixmonthsago.A.wasB.areC.were一、板书设计Let’slearndininghallgymgrassTherewas…inmyschooltwentyyearsago.Thereisɑnewoneinmyschoolinourschoolnow.

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