Unit 4 Part A Let's talk

《Unit 4 Part A Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《基于单元目标的小学英语教学设计》单元整体设计每课时教学设计备课教师丁丽琴所在学校林山乡国芯希望小学备课内容五年级下册Unit4PartALet’stalk课型会话课单元目标1、能够听、说、读、写核心句型Whenis…?It’son…2、能够在具体情境中运用该句型询问某节日的日期或某人的生日。3、能够按照正确的语音、语调和意群朗读、理解并表演对话。4、能够在图片帮助下理解日记，朗读日记，运用核心句型写句子。5、能够四会掌握序数词：firstsecondthird...并正确运用。6、能够掌握字母组合th在单词中的发

2、音规则并拼出符合发音规则的单词。本节课的教材解读（重点、难点、文本、图片、在本单元的位置）重点：能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话；能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答具体日期。难点：理解并学习使用序数词1st,5th。Let’stry的图片在书本右上角位置，用于听前预测，结合图片帮助学生抓住关键词sportsmeet,从而找到对应的日期April4th.Let’stalk的配图在文本的左边,以日历的形式呈现四月的两个节日，让学生明白对话文本的重点内容是了解这两个节日具体日期的表述。

3、连线部分的图片也是为了让学生更好地理解对应的节日，为正确连线铺垫。本节课与之前教学内容的联系Therebe句型是五年级上册五、六单元重点学习过的知识，十二个月份是第三单元的学习重点，并且第三单元已经学习一些节日，这些节日对应的月份也已经涉及。例如：WhenisTreePlantingDay?--It’sinMarch.本节课的教学目标1.能够完成Let’stry中的听录音勾选答案的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解Let’stalk对话大意。3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够

4、在语境中理解生词special和AprilFool’sDay的意思，并能正确发音。5.能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答具体日期。6.能够理解并学习使用序数词1st,5th。7.了解中西方重要节日的日期表述，并会表达自己喜欢的中外节日。8.培养学生积极和他人合作，共同完成学习任务，培养小组合作学习能力。学情分析本班学生40人，男生17人，女生24人。五上的therebe句型操练比较到位，但是经过几个月的时间已有部分遗忘。第三单元的月份和节日的学习花费较多时间，所以学生掌握较好。基本能够

5、说出不同节日对应的月份，不足之处是部分学生对十二个月份的拼读，部分节日的名称掌握不够到位。教学基本思路考虑我班学生实际水平，所以课堂容量设计不多，活动比较单一、简单、易操作，重在反复练习。在一开始的复习之后，快速地新授句型，也就是对上个单元的句型做一个拓展和具体，然后就是反复的操练巩固句型。活动形式有lookandanswer,listenandimitate、fillintheblanks、pairwork和makeanewdialogue,层层递进，提升难度。教学准备单词卡片，课文录音，教学课件教学过程设计意图

6、StepOneWarm-upLet’senjoy.播放歌曲Thetwelvemonths，引入学习话题。歌曲热身，活跃课堂气氛，把学生带入英语学习的情境。StepTwoReview.1)Lookandread.复习月份单词:sharpeyes然后快速说出相邻的月份:左邻右舍2）Askandanswer.复习十二个月份和部分节日既是回顾第三单元所学知识也是为了引出新课，继续学习节日。StepThreePresentationandpractice1.Let’stry.1)听前预测。T:Wherearethey?学生回

7、答：Ontheplayground.21教育网Whichmontharetheytalkingabout?2）Listenandtick.3）Readandcheck.通读录音原文，核对答案。4)Listenandrepeat.引出句型并学习2.Let’stalk1）呈现情景图和问题：Whatarethespecialdays?让学生带着问题看视频。2)Let’swatch.通过看、听、读等形式理解文本。3)Checktheanswer.4)Let’slearn.通过情景学习节日短语AprilFool’sDay和E

8、aster。5)Lookandanswer.呈现2017年4月日历，学习运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答具体日期。21cnjy.com1、听前的预测是非常重要的环节，让学生明白听什么，学会抓重点。2、Listenandrepeat引出句型Whenisthesportsmeet?--It’sonApril4th.为新课的学习做铺垫。3、多听