英语人教版五年级下册Unit 1 My day B Let's learn教案

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1、Unit1MydayBlet’slearn一、教学目标1.能听、说、读、写单词“take”,“dancing”和短语“cleanmyroom”,“goforawalk”,“goshopping”,“takeadancingclass”。2.能灵活运用频度副词介绍自己的周末活动。二、教学重难点1.重点：能听、说、读、写四会单词和动词短语。2.难点：灵活运用频度副词介绍自己的周末活动。三、教学准备本课时的录音、视频材料、单词卡片四、教学过程Step1:Warm-up1.Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorni

2、ng,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.2.Singasong:Myweekend3.Freetalk4.根据图片运用所学重点句型“What do you do on the weekend?Ioften ….”询问并表达自己的周末活动。Step2：Presentation呈现新短语。(1)cleanmyroom教师边做动作边说：“Ioftencleanmyroomontheweekend.Doyouoftencleanyourroom?”出示图片，板书并领读(2)goforawalk  　　T: Afterd

3、inner,Ioftengoforawalktokeephealthy.Doyouoftengoforawalkafterdinner?出示图片，板书并领读。　　(3)goshopping 　　教师边做动作边说：Wecanalsogoshoppingontheweekend.出示图片，板书并领读。　　(4)takeadancingclass　　T:Doyoulikedancing?Sarahlikesdancing,sosheoftentakesadancingclassontheweekend.出示图片，板书并领读短语。Step3：Practice1.游戏：

4、findtheword规则：一个学生根据其他学生的提示找出单词并读出单词。2.Doasurvey.(1)教师简单介绍频度副词：频度副词是表示与次数、频率有关的副词。我们学过的频度副词有：always,usually,often,sometimes。这四个频率副词表示的频率大小不同，通常说来，always表示100%，usually表示80%,often表示60%，sometimes表示40%。(2)学生根据自己的实际情况，从表格中选出自己做某种活动的频率以及时间。(3)同桌合作，根据选择情况进行对话。如：学生1：WhatdoyoudoonSundays?学生2

5、：IalwaysgoshoppingonSundays.Step4:Exercises1.把下列词组译成中文①cleanmyroom________________②goforawalk_______________③goshopping_______________④takeadancingclass______________2.单项选择（）1.IoftengowithmymumonSaturdays.A.shopB.shopsC.shopping（）2.Isometimesadancingclassontheweekend.A.takeB.takesC.

6、taking（）3.IalwaysgoawalkonSundays.A.toB.onC.for（）4.IusuallymyroomonSundays.A.cleanB.cleansC.cleaningStep5:Summary教师引导学生总结本课所学的词汇和句型。Step6:Homework1.抄写短语，每个4行。2.拼背短语3.预习readandwrite.板书设计：Unit1MydayBLet’slearncleanmyroomgoforawalkgoshoppingtakeadancingclassWhatdoyoudoonSaturdays?Ialwa

7、ys…onSaturdays.