英语人教版五年级下册Unit 1 my day B let’s learn

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1、课题 Unit1mydayBlet’slearn 总课时 4教学目标 1、能够听、说、读、写本课时四会动词短语:cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。2、完成Doasurvery活动,熟练运用句型“Ioften…on…”重   点 掌握五个四会动词短语:cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.难   点 词shopping和dancing掌握拼写,强调双写和去“e”。教学方法 情景教学法、小组合作

2、法教具准备 教学光盘,单词卡教学过程Preparation—准备活动1、Freetalk:A:WhendoyoufinishEnglishclassinthemorning?B:WefinishEnglishclassat1o’clock    Whatdoyoudoontheweekend?A:IoftenwatchTVandplaypingpongwithmyfather.Presentation—新知呈现2、T:LastlessonSarahwentshoppingandtaalkedaboutwiththeshopk

3、eeper.Shesaid“SheoftenwatchTVandplaypingpongwithherfatherontheweekend.”WhatdoesSarahdomoreontheweekend?Let’slisten.利用PPT出示Sarah超市购物场景,领读板书goshopping,强调双写字母“p”,请学生出示自己商场购物自拍照片练习句型“IoftengoshoppingonSaturdaysSundaystheweekend?” 3、PPT出示五年级上册dance图片,鼓励学生大胆说出并拼读,继续出示本

4、课图片请学生猜测图片表达含义,逐步引出词组takeadancingclass,强调dance去e加ing,领读并板书takeadancingclass.请生说出更多替换dancing的动词ing形式,同时带入句型IoftenusuallytakeadancingclassonSaturdays.4、出示房间图片引出myroom,并利用聚光灯功能请学生关注Sarah在打扫自己的房间,引出clean,通过A部分learn中eat强调ea发

5、i:

6、,帮助学生朗读单词,领读并书写。5、出示各种形式的走路图片,引出walk,walk

7、,walk,walk走走走,再出示goforawalk,利用句型操练,板书并书写。6、Listenandrepeat.7、Readbythemselves.Practice—巩固操练1、我来指,你来读我来说你来译炸弹游戏2、谁是替换王请生利用自己学过的词组来替换本课主句型,规定时间内说的最多组获胜。Production—输出拓展Doasurvey: Look,tickandwrite.Whatdoyoudoontheweekend?一排同学为一组,看表格说句子,用开火车的形式,没人说一句。比一比,看哪一组说得又对又快。

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