《生理学》实验教学大纲

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1、《生理学》实验教学大纲课程编号：课程名称：生理学/physiology课程总学时：72实验总学时：18实验课性质：非独立设课适用专业：针推专业五年制、护理专业承担实验室（或教研室）：生理学教研室一、课程实验教学简介生理学是一门实验性科学。生理实验课是生理学教学中的重要组成部分。生理学实验教学除验证课堂讲授的理论内容外，着重培养学生的科学研究思维能力、实际动手能力、独立分析问题和综合运用所学知识的能力。通过每一项教学实验内容的实施，最终使学生拓宽专业知识视野，端正科学态度，养成严谨的科学作风和严密的科学思维习惯，提高学生的科学素质。《生理学》

2、实验教学大纲是根据普通高等教育中医药类规划教材《生理学教学大纲》中有关实验课教学的要求而编写的。根据中医院校的特点，实验课应注意突出中医特色，也注意遵循科学性、系统性、逻辑性及内容的先进性等基本原则。在教学中过程中，应致力加强对基本技能的训练，要注重培养学生科学思维、分析问题和解决问题的能力；实验技术既要保留传统的研究方法，更加强电生理技术，尤其是注重计算机在实验中的应用。本大纲所列的实验项目共5项，教师应根据五年制本科生理教学计划，尽量安排实施。二、课程实验教学的目的和基本要求目的：1.生理学是一门实验性科学，通过实验教学的开设，使学生在

3、生理学理论课的基础上，获得人体及其各组成部分所表现出的生命活动现象以及这些活动的内在机制，进一步阐述普遍存在的生命活动现象及其重要特征。2.逐步提高学生对实验中各种生理现象的观察能力、分析能力、独立思考和独立解决问题的能力。3.逐步培养学生在科研工作中的严肃的科学态度、严格的要求、严格的方法和严谨的作风。基本要求：1.学生实验前预习实验内容及相关理论知识，写好预习报告。2.实验中学生要认真进行实验操作，观察实验中出现的各种现象并作好纪录。3.实验后，学生要认真书写实验报告，对实验结果作出分析。54.完成实验指导书中所提示的一些思考问题。三、

4、学生应掌握的实验技术和基本机能1.学习并掌握常用实验标本的制作技术。2.各种插管技术。3.熟悉常用普通生理仪器的使用方法及注意事项。四、实验项目名称、性质和学时分配序号实验项目名称实验性质学时数必做/选做01总论、反射弧分析、刺激与反应验证性3必选02神经干动作电位引导验证性3必选03蛙心传导顺序分析、期前收缩及代偿间歇验证性4必选04动脉血压的神经和体液调节验证性4必选05呼吸运动的调节、胸内负压的测定验证性4必选五、各单项实验的具体内容和要求（一）实验名称：总论、反射弧分析、刺激与反应实验内容：1.简介实验课的目的、要求、实验报告的书写

5、及实验室规则。2.学习BL-420生物机能实验系统的使用、学习电子刺激器、换能器的使用。3.学习脊蟾蜍制备；学习反射弧的完整性与反射活动的关系；4.反射与反应的区别。5.观察各种组织对刺激的反应形式。6.观察神经、新鲜骨骼肌和干燥骨骼肌阈强度的测定，分析阈强度与阈强度的关系。实验目的：1.掌握生理学实验目的及要求；掌握常用生理学实验仪器的使用；了解生理学实验常用溶液的使用及配制方法；掌握动物实验的基本操作技术。2.通过观察某些反射活动，了解反射弧的完整性与反射活动的关系。3.了解各种组织的反应形式，掌握阈强度的测定方法及阈强度与兴奋性的关系

6、。实验要求：1.5通过本次实验，掌握蛙类手术常用器械的使用方法和基本操作（破坏脑和脊髓、肌肉和神经的分离），并通过制作的坐骨神经－腓肠肌标本观察刺激频率与肌肉收缩形式的关系，刺激强度与肌肉收缩形式的关系，加深理解骨骼肌收缩的过程、机制与功能意义。2.每实验小班分为6实验小组，每实验小组5～6人。（二）实验名称：神经干动作电位的引导实验内容：1.蟾蜍坐骨神经干标本的制备。2.神经干动作电位的描记。3.动作电位的潜伏期、幅值及时程的测量方法。4.神经干动作电位幅值在一定范围内随刺激强度增大而增大现象。实验目的：观察蛙坐骨神经动作电位的基本波形，

7、掌握潜伏期、幅值及时程的测量；观察不同刺激强度对神经干动作电位的影响。实验要求：1.通过本次实验，掌握蟾蜍坐骨神经标本的制备方法，并通过神经干动作电位的引导观察动作电位的潜伏期、幅值及时程的测量方法，并进一步分析神经干动作电位幅值在一定范围内随刺激强度增大而增大现象。2.每实验小班分为6实验小组，每实验小组5～6人。（三）实验名称：蛙心兴奋传导系统分析、期前收缩和代偿间歇实验内容：1.辨别蟾蜍静脉窦、心房、心室、房室沟及窦房沟。2.结扎窦房沟、房室沟后，观察蛙静脉窦、心房、心室的跳动频率，分析蛙心跳的起搏点及传导顺序。3.用额外刺激引发并观

8、察期前收缩与代偿间歇，了解心肌兴奋性变化的特点。实验目的：1.学习在体蛙心跳曲线的描记方法，理解期前收缩与代偿间歇的发生机理。2.观察在心脏活动的不同时期给予刺激，以验证心肌兴奋