《人体解剖生理学实验》教学大纲

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1、《人体解剖生理学实验》教学大纲一、课程中文名称(课程英文名称):人体解剖生理学实验TheExperimentofHumanAnatomyandPhysiology二、课程编码:1221107008三、课程目标和基本要求:课程冃标人体解剖生理学是生物技术专业的一门专业棊础课,是生物学研究的垄础和必修核心课程。开设人体解剖先理学实验课程,不仅使学生获得必要的科学实验技能,提高从事住物技术研究的素质和能力,而且通过实验课程使学住对人体牛命活动的基本知识、:基木规律冇了更全面的了解和系统地认识,木课程在于明确阐述人体的基木形态结构

2、和生理过程、生命活动的规律及其调节机制,适当联系青少年的解剖生理特点和一般生氏发育规律。人体解剖生理学具冇很强的理论性,实践性和应用性。课程基本要求该学科的前沿研究发展很快,为了在教学过程中避免与英他课程的重复,进行了创建跨学科、多层次生理解剖学科教学和实验课的研究与实践的教学改革,以调整课程结构布局,实验前必须仔细预习实验指导,了解实验的冃的要求、棊木原理、操作步骤,保证实验顺利完成。实验过程中对基木操作技术应一丝不苟,培养其的科学索养和分析、解决问题的能力。实验器材要安放整齐,便于操作。爱护仪器和实验动物。保持实验室安

3、静,遵守实验室规则。实验后-整理仪器和器械,妥善处理实验动物。整理实验记录,认真书写及时提交实验报告。四、课程总学时:直■学时陕验课36学时]。五、课程总学分:实验课学分1学分。六、适用专业和年级:适用于生物科学木科第五学期开课,生物技术本科第六学期开课。七、实验项目汇总表:序号实验编号实验名称时数实验类別实验类型实验要求每组人数实验一122110700801*实验绪论及常用仪器介绍3专业基础验证性必做1实验二122110700802*人体四人基木纽•织3专业基础验证性选做1实验三122110700803*运动系统、神经系

4、统3专业基础验证性必做1实验四122110700804*坐骨神经一腓肠肌标木制备3专业基础验证性必做1实验五122110700805*视野与盲点的测定3专业基础验证性选做2实验六122110700806*ABO血型鉴定、出凝血时间的测定3专业基础验证性选做2实验七122110700807*循坏系统解剖、人体动脉血压的测定、心脏听诊3专业基础综合性选做2实验八122110700808*心脏有效不应期、心室期前收缩与代偿间歇的测定3专业基础综合性选做4实验九122110700809*神经体液因素対动脉血压调节的实验设计4专业基

5、础设计性必做4实验十122110700810*神经体液因索对动脉血压调节的预试验4专业基础设计性必做4实验十122110700811*神经体液因索对动脉血压调节的正式实验4专业基础设计性必做4实验十122110700812*呼吸运动的调节3专业棊础综合性选做4实验十122110700813*脊髓试验■…反射弧分析3专业棊础综合性必做1注:实际开设实验由上述实验中选择八、大纲内容:实验一实验绪论及常用仪器介绍[实验目的和要求]1、了解牛理学实验设计的基本原理2、了解、掌握常川的牛理学器械的使用方法。[实验内容]1、介绍刺激系

6、统、探测系统、信号调节系统及记录与信息处理系统的一些代表仪器设备;2、介绍微机的使用。[主要实验仪器与器材]生理信号刺激系统、探测系统、信号调节系统及记录与信息处理系统的一些代表仪器设备。实验二人体四大基本组织[实验目的和要求]1、在显微镜下辨认单层柱状上皮、单层扁平上皮、复层扁平上皮、平滑肌、心肌、骨骼肌、软骨组织、骨组织。观察了解四大棊木组织的慕木结构、分类和特征。[实验内容]上皮组织;结缔组织;肌肉组织;神经组织。[主要实验仪器与器材1显微镜、小肠切片(HE染色)卬状腺切片(H染色)气管横切片(H染色)食管切片(HE

7、染色)肾切片(HE染色)疏松结缔组织铺片(经台盼蓝处理HE染色)致密结缔组织(HE染色)骨骼肌切片(HE染色)心肌切片(HE染色)骨(磨片)小脑、脊髓、运动神经终板、冇髓神经纤维组织切片。实验三运动系统、神经系统[实验目的和要求]1、了解人体骨骼的形态结构,观察颅骨的组成与结构特征,了解人体骨骼肌的形态结构。2、掌握人体骨骼系统的纽成及具重要的骨连接。3、了解神经系统的纽成,了解脊髓的显微结构。4、掌握十二对脑神经所处的位直和主要功能。5、了解主要传导路。[实验内容]1、脊柱、胸廊、上下肢骨与连接、颅骨2、头颅肌、駅干肌、

8、上下肢肌等3、神经系统大体结构观察4、脑干观察5、观察脊髓显微结构6、传导路观察[主要实验仪器与器材]人体肌肉、骨骼人体标本,人体肌肉、骨骼模型标本,骨连接标本、神经系统人体组织标本,大脑、小脑、脑干、脑血管、脊髓、全身神经分布组织标本,人脑、小脑、脑十、脑血管、脊髓、全身神经分布模型标本,颅神经、颅神

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