My school calendar

《My school calendar》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师耿永琳学科英语执教班级五年级教学时间2017年5月14日教学地点五年级教室教学内容PEP6UNIT3ALearn教学课时第1课时教学课型单词是否集体备课否教材分析本单元重点学习12个月份的名称及序数词的教学。但因为12个月份的名称在同一课时中全部出现并要求认读，所以教师应注意呈现方式的多样性和趣味性。本单元的月份与前一单元的四季其实相辅相承，教师可以采用以旧引新的方式，自然、流畅地引入新课。序数词教学时教师应引导学生自主发现基数词到序数词的变化规律，并提醒学生关注不规则变法。本单元主题为“Whenisyourbirth

2、day?”，内容拓展至“WhenisChildren’sday?”等，涉及到生日，节日的日期或月份。教学目标1、单词：12个月份的名称（听、说、认读）及其简写形式（听、说读写）。2、句型：Whatisyourbirthday?Mybirthdayisin…,能用此句型调查同学生日。3、能就12个月份划分四季。教学重点四会单词的简写及上述句型的运用。教学难点January,February的发音及月份的简写形式。教学准备挂历、卡片、月份转盘、预设过程设计意图Step1.Preparation1、教师播放第二单元14页歌谣，出

3、示四季的单词卡片，学生看图跟读吟唱歌谣。2、FreetalkT:Howmanyseasonsarethereinayear?S:Four.T:Howmanymonthsarethereinayear?S:Twelve.T:DoyoulikeSpring(SummerFallWinter)?S:Yes,Ido.T:What’stheweatherlikeinSpring(SummerFallWinter)?S:It’swarm(hotcoolwinter)T:WhatcanyoudoinSpring(SummerF

4、allWinter)?3、Revisionxkb1.com教师播放五年级上册Recy2中Let’schant部分的录音，在黑板上按1-12的顺序张贴12个月份的单词卡片，学生跟录音并有节奏地吟唱歌谣。Step2.Presentation1、教师指着12个月份的卡片，对学生说：Thereare12monthsinayear?A:Whichmonthsarewarmwhoknows?教学根据学生的回答,把MarchApril,May贴在春季方格内新式板书三月四月的简写形式，并进行拼读写字。B:教师指着夏季方格，画一轮艳阳，

5、表情夸张地说：Oh,SummerisafterSpringandit’shot.WhichmonthsareinSummer?根据学生的回答教师把JuneJulyAugust贴在夏季方框，并板书August的简写形式，指导学生拼读、拼写。C:画一棵风中飘落黄叶树，问学生：whichseasonisit?Ss:It’sfall.Whichmonthsareinit?根据学生的回答把SeptemberOctober有节奏的歌谣可以调动学生积极性，吸引学生的注意力，使学生自然进入英语学习状态。口语交流是英语课堂必不少的部分，

6、通过师生会话，拉近师生距离，渲染和谐温馨的课堂气氛，并为下步学习做好铺垫。xkb1.com通过分季节呈现单词，让学生对四季的天气情况，有了更深的理解四时，培养了学生学习的规律性。November贴在秋季方框并进行板书简写形式，然后指导拼读拼写。D:在冬季方框内，教师贴上剩余的三个月份，板书简写形式，然后指导拼读拼写。2、利用月份大转盘让学生拼读12个月份。3、师生一起做“Beforeandafter”的游戏。教师面向学生宣布游戏规则：老师随机给出一个单词，举左手说出前一个单词，举右手说出后一个单词，如，February举左

7、手说January举右手说March,要求速度快，读音谁。4、教师播放Let’slearn部分的录音，学生跟读。Step3.Practice1、教师说：MyfavouritemonthisDecember,BecauseMybirthdayisinDecember.教师问学生Whenisyourbirthday?Canyoutellme?教师与学生进行大范围问答。T:Whenisyourbirthday?S:Mybirthdayisin…2、学生之间进行Pairwork，两人一组练习句型。Step4.Production1

8、、学生进行连锁问答后，教师出示Let’slearn部分的调查表，问学生WhohasabirthdayinJanuary?Standup.学生听清指令后做出反应，教师点清人数后填入表内。2、同样对其他11个月份所含的生日情况进行调查，并记录人数。3、教师播放Let’schant部分录音，学生听懂后根据指令