人教版U2 My favourite season 第四课时

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1、Unit2MyfavouriteseasonPartBReadandwrite勉县金泉镇勤俭小学王显丽一，教学内容ReviewAndReadandwrite二，教学目标（一）知识目标1.通过复习学生能掌握本单元重点词汇和句型。2.能够认读新单词，eg：all;pink;lovely;leaf;fall;paint。3.学生能够独立完成课后练习。（二）能力目标通过小组讨论探究，学生能够运用句型“Ilike...best.because...”熟练的表达自己喜欢的季节及其原因，并能联系生活，用于生活。（三）情感目标通过对四季的学习，培养学生热爱

2、大自然的美好情感。三，重难点重点：学生能够理解文章内容，并熟练表达对某个季节的喜爱。难点：对句子“Whatlovelycolours！”和句型“wanttodosth.”的理解。四，教法与学法引导法，点拨法，示范法，小组合作探究法五，教学准备PPT，图片，教学录音。六，教学过程Step1：warm-up1，Reviewthewordsandsentences(快速抢答式)2，HaveafreetalkStep2:PresentationNewwords1.学生熟知本节内容要学的新单词，教师用“拼读法”教读单词。Eg:all;pink;lov

3、ely;leaf;fall;paint2.教读单词三次,给学生1分钟时间快速记忆单词意思，教师用“快速反应”检测，以巩固新知。Read&Write1，引导学生理解题目“Robinlikesthemall”,并师生一起猜测本篇文章可能讲的内容。再给学生三分钟时间小组阅读文章并完成文后习题，然后核对答案。2，教师通过图片引导学生理解文章内容，(通过提问的方式熟悉图片同时便于对文章内容的理解)Wecanbegainlikethis：T:Lookatthispicture.Whatcanyouseeinthispicture?Ss:......同时

4、提问学生，并点出重点句型“Ilike...best.because...”，难点句型：“Whatlovelycolours！”（感叹句）和“wanttodosth.”并通过举例的方式加深学生对句型的理解。3，核对答案，请学生回答并解释，老师适当纠正并讲解。4，根据录音学生跟读三次，再自读，分两组PK。Step3:Practice1,玩“popcorn”复习6个新单词。2，利用图片复习Robin所描述的四季。Step4，Conclusion（小请“小老师”总结）Step5:Homework1，给爸爸妈妈读短文3次。2，仿Robin所说内容，写

5、一个不少于6句话的小短文描述自己最爱的季节。3，家长检查并签字。板书设计：Unit2MyfavouriteseasonPartBReadandwrite1,Ilike...bestbecause...2,“Whatlovelycolours！”3,“wanttodo...”