英语人教版五年级下册UNIT4 B

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1、【新思路】Unit4whenisEaster第四课时课时目标1．能够听、说、读、写twelfth，twentieth，twenty-first，twenty-third，thirtieth序数词及其缩写形式。2．能正确询问并回答家人生日的具体时间。3．学唱歌曲《Whenisyourbirthday?》。教学重难点1．重点：听、说、读、写序数词及缩写形式。2．难点：(1)特殊形式的序数词的拼写：eight-eighth，nine-ninth，twelve-twelfth。(2)表示第几十几的序数词的构词法及缩写形式。媒体链接

2、录音机，多媒体课件，日历表、月份及序数词卡片等。教学过程一、热身（Warm-up）1.SingthesongThetwelvemonths.2．报数：让学生用基数词从one报到five，然后用序数词报数，从第一报到第五，再从第五报到第一，以此类推，直到整组报完为止。3．击掌拼读单词。全班学生一起背诵first到fifth，当教师击掌时，全班要快速地拼读出该单词。如:fifth,f-i-f-t-hfifth4．师生对话。T:Howmanymonthsarethereinayear?Ss:…[w#ww.z&zste^p.co@

3、m~]T:Whatarethey?Ss：…T:What'syourfavouritemonth?Ss:～T:What'syourfavouriteholiday?Ss:…T:WhenisChina'sNationalDay?Ss:…T:WhenisChildren'sDay?Ss:…[来源%:^中教网~@*]二、新课呈现（Presentation）1．Let-slearn(1)学习规则变化的序数词：sixth，seventh，eighth，ninth，tenth，eleventh教师出示数词卡片6、7、8、9、10、11，

4、边出示边说SIX，seven，eight，nine，ten,eleven，然后在黑板上板书：SIX，seven，eight，nlne，ten，eleven。然后在SIX，seven，ten,eleven后面加上th，告诉学生6、7、10、11的序数词是在单词后面直接加th，接着提问：Howabouteightandnine?引导学生说出：eight这个单词是去t加上th，nlne是去e加上th。然后全班一起跟读sixth，seventh，eighth，ninth，tenth，eleventh。(2)教学单词twelfth，

5、twentieth，thirtieth教师出示卡片twelve和twelfth，边出示边说：Nowlet-scomparethetwowords.Thisistwelveandthatistwelfth.Howtorememberthem?Listen:一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数；先把ty变成tie要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。教师引导学生一边读口诀，一边记忆。[中国#~教育*出版@%网](3)活动：手心手背[来#@%源:中~国教育出&版网]活动方式：手心朝上读twe

6、lfth，手背朝下读twentieth，或手心朝上读thirty，手肴朝下读thirtieth，要求学生根据老师的手势，快速地说出twelfth或twentieth，thirty)或thirtieth，然后指导学生科学记忆单词twelfth，twentieth，thirty，thirtieth。(4)教学twenty-first,twenty-second,twenty-third,thirty-first.教师在黑板上板书twenty-one，twenty-two，twenty-three等，要求学生思考相应的序数词的变

7、化规律。引导学生朗读口诀——“要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。”然后要求学生尝试说出twenty-first，twenty-second，twenty-third等序数词。同理教学thirty-first，thirty-second，thirty-third筹。(5)活动：What'smissing?教师出示卡片twelfth，twentieth，thirtieth，thirty-first，thirty-second，thirty-third等，并让学生快速地读一遍，然后抽走其中一张问学生：What，sm

8、issing?学生回答正确后，请全班拼读该单词。(6)教学日期的缩写形式。教师出示卡片：twentieth，twelfth，thirtieth，twenty-first，twenty-third等，要求学生写出它们的缩写形式。然后老师小结序数词的缩写形式：1st，2nd，3，d为特殊形式，其它的都是阿拉