英语人教版五年级下册Unit 6 Work quietly! B 教学设计

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1、Unit6Workquietly!BLet’stalk/Let’slearn一、教学内容PEP五年级下Unit6Workquietly!BLet’stalk./Let’slearn.(教材61-62页)二、整体设计思路、指导依据说明建构语言学习和运用的情境，从libraryrules到artroomrules再到Makerulesforourschool，情境间自然承接学生多向实践语言，不断巩固新知。任务教学，由易入难，层层递进。设计预热，激活旧知，导入话题等活动。建构学生文本学习的情境，学生能够理解对话内容、主要词汇和功能句的意义，在语境下的学习形式多样，内

2、化重点知识语言。设计“Makerulesforourschool.”活动，学生尝试运用语言，在完成任务的过程中，运用已知，巩固新知，达到用语言做事情的目的。三、教学目标（一）知识与技能目标：1.能在情境学习中听懂、理解Let’stalk.的文本内容。2.能听、说、读、写四个有关行为规范的词组：talkquietly,keepyourdeskclean,taketurns,keeptotheright3.能听、说、读、写句型：Talkquietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.Keeptotheright.4.能够在情境中运用句型核心

3、句型谈论行为规范。（二）情感态度目标1树立规则意识，能够注意遵守行为规范和学校校规。2.能够体会到英语学习的乐趣。3.敢于开口，乐于感知并积极尝试使用英语。4.积极参与课堂学习活动，在小组活动中与其他同学积极配合和合作。（三）学习策略目标1.积极与他人合作，共同完成学习任务。2.积极运用所学英语进行表达和交流。3.在学习中集中注意力，认真倾听。四、教学重难点教学重点：1.能听、说、认读、抄写词组talkquietly,keepyourdeskclean,taketurns,keeptotheright.2.能听、说、认读句型Talkquietly.Keepyo

4、urdeskclean.Taketurns.Keeptotheright.并能谈论行为规范。教学难点：1.能结合情境，正确运用核心词组，描述行为规范。五、教学过程Step1:Warmup&leadin1.Greetings.2.Singasong---OurschoolT:Let’ssingasongtogether.Showmeyourhands.Ss:ThisisthewayIgotoschool,…（设计意图：通过唱歌曲，营造班级轻松学习英语的氛围，激发孩子学习兴趣。同时让孩子通过韵律、动作、歌词整体感知今天的学习，为教授新知做准备。）3.Brainst

5、ormT:Ourschoolisbigandbeautiful.Therearemanyplaces.Wehaveclassrooms.Wehaveaplayground.Anythingelse?Whatdowehave?S1:Wehavemusicrooms.S2:Wehavecomputerrooms.T:.Atschool,wecandomanythings.Wecanhaveclasses.Wecanreadbooks.Anythingelse?Whatcanwedo?S1:Wecanplaybasketball.S2:Wecansingsongs.

6、（设计意图：激发孩子思维，用Wehave.../Wecan...句型复习学校地点和相关动词短语，进行师生对话互动，为教授新知做准备。）4.Leadin&taskTopic:knowJohn’slibraryrulesandartroomrulesTask:makesomerulesforourschoolT:Look!Tomakeourschoolbeautiful,wehaverulesforstudentsandteachers,right?Nowfollowme,rules.Todaylet’slearnUnit6Workquietly!BLet’sta

7、lk/Let’slearn.WewillknowJohn’slibraryrulesandartroomrules.Afterlearningwewillmakesomerulesforourschool.（设计意图：让孩子整体把握本课学习主题，同时明确任务，让孩子带着任务学习新知。）Step2:Presentation.1.TalkaboutmainsceneT:Look!Ourfriend,Johnandanewstudent.Wherearethey?Ss:Library.2.ListenandunderlineT:Theboy,anewstudent.

8、What’shisname?Whatb