英语人教版五年级下册Unit5 whose dog is it?课件

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1、Unit5Whosedogisit? lesson1课型new教学目标1.掌握新单词:his,hers,theirs,ours,yours,mine.2.掌握句型:Whosedogisthat?It’smydog.=Thedogismine.教学重点能准确的读出和写出新的单词。教学难点能理解和运用新单词、句子:Whosedogisit?It’syourdog./Thedogisyours.教学方法任务型教学法、 情境教学法教具:黑板、粉笔教学过程与内容设计Step1 Warm-up1.T:Whosedogisthis? (教师提问,

2、并强调划线部分_这是谁的狗)S:It’smine.(It’smydog)(学生:这是我的.(这是我的狗))复习主格IweyoushehetheyWhose谁的Step2PresentationLearnwords:his,her,their,our,my,your(老师板书在黑板上)T:Readafterme:hisbook,herpen,theirdog,ourcat,mybook.S:hisbook,herpen,theirdog,ourcat,mybook.T:Doyouhaveapet?           S:Yes./N

3、o.T:Lookatthispicture,ThisisMike’sdog.Thisishisdog.Thedogishis.Ok,Everybody,followme“his“    S:“his“Usethesamewaytolearnotherwords:hers,theirs,ours,yours,mine.T:Look!Thatismybook.    Thebookismine.T:Whosebookisthat?       S:It’sAmy’sbook. T:Thebookishers.(标有下划线的地方可替换其它

4、单词)4.Listentothetapeandfollowreading.Step3PracticeWhoisfaster?(谁最快)Forexample:T:It’syourbag.   S:Thebagisyours.T:It’smypen.    S:Thepenismine.(…)2.FinishP49ofLook,sayandcomplete.Writetwosentences.Example:It’sherbook.Thebookishers.Step4.达标检测(用时7分钟)一、连一连,并读一读。 mine    ou

5、rs     his    hers    whose    yours    theirs 他们的    谁的    我的   你的    她的   他的     我们的 二、快乐二选一,然后再读一读。1.Thebluepencilis__________(my,mine)2.Thisisnotmydog.It’s_________(she,hers)3.–Whosepicturearethese?    --Theyare_________(we,ours)4.Isthis__________(Amy,Amy’s)desk?5.

6、Thewhitecatis_______(he,his).三、听音辩词。(老师念)(    )1.A.he           B.she           C.his(    )2.A.first          B.theirs         C.third(    )3.A.ours          B.mine          C.her(    )4.A.May          B.yours          C.his(    )5.A.Whose        B.spring          C.su

7、mmerHomework:1、学生正确的尝试性听写单词:hers,theirs,ours,his,yours,mine.2、运用每个单词仿写句子。It’stheirbook.Thebookistheirs….板书内容设计:Unit5  Whosedogisit? It’smydog.      = Thedogismine. It’sourdog. = Thedogisours.It’syourdog.   = Thedogisyours. It’sherdog.  = Thedogishers.It’shisdog.   = Th

8、edogishis. It’stheirdog.= Thedogistheirs.Whosedog/book/cat/pencil......isit?

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