英语人教版五年级下册Unit5 Whose dog is it？ A

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1、厦门市翔安区海滨小学公开课教案学校翔安区海滨小学执教者黄晓巧授课日期2017.3.23章节Unit5Whosedogisit?PartALet'stalk&Let'slearn年段五年2班学科英语课题Unit5Whosedogisit?PartALet'stalk&Let'slearn课型对话课、新授课教学目标一、知识与技能目标：1.能听、说、读、正确抄写六个名词性物主代词：mine,yours,his,hers,theirs,ours.2.能听、说、读、正确抄写句型：Theyellowpictur

2、eismine.Aretheseallours?Whoseisit?It'sZhangPeng's.3.能够在情境中运用句型：Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisit?It'sZhangPeng's.询问和回答某物属于某人。4.能够按照正确的语音、语调及意群朗读、认读单词、句型、对话，并能进行角色表演。5.能够在教师引导、帮助下总结名词性物主代词的规律。6.能够区分形容词性物主代词和名词性物主代词。二、学习策略目标：1.积极与他人合作，共同完成

3、学习任务2.积极运用所学英语进行表达和交流3.在老师的引导、帮助下总结和归纳名词性物主代词的基本构成和用法三、文化意识目标：了解国内几个大城市的标志性建筑四、情感态度与价值观目标：1.培养学生合作精神和竞争意识2.培养学生欣赏美的能力3.培养学生敢于表达自己的想法重点难点一、重点：1.能听、说、读、正确抄写六个名词性物主代词：mine,yours,his,hers,theirs,ours.2.能听、说、读、正确抄写句型：Whoseisit?It'sZhangPeng's.3.能够在情境中运用句型：A

4、retheseallours?Whoseisit?It'sZhangPeng's.询问和回答某物属于某人。4.能够在教师引导、帮助下总结和归纳名词性物主代词的基本构成和用法二、难点：1.区分形容词性物主代词和名词性物主代词。教材分析本单元学习的主题是寻找动物的主人。本课在Let'stry环节中，学生通过录音来了解“WhichisJohn'spicture?”通过问题出示掌握名词所有格的表达方式，并能够尝试运用名词性物主代词进行回答；在Let'stalk环节中Mike和ChenJie一起来欣赏学生作品

5、，并在谈话中了解了相关作品的主人，也是对Let'stry环节的名词所有格和名词性物主代词知识的延伸和巩固。Let'slearn听音了解DogShow中各家不同的狗，掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的区别，在Look,sayandcomplete环节通过填写表格巩固形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法与区别。学情分析在三年级到五年级上册的英语课程里已经学习了your/my/our/their/his/her和四年级下册的英语课程里学生已经学习了名词性物主代词yours/mine/...’s以

6、及句型Aretheseyours?/They’re...’s./Isthis...’s?/Whose...isthis/arethose?，能够简单用英语句型询问并回答某个东西是谁的。本单元主要是通过学生能够在实际中结合实物正确运用形容词性物主代词和名词性物主代词。建议教师在创设真实情境的基础上、组织有意义的任务或活动来展开运用的教学，避免过分强调语法。在教学中，教师多创设情境，帮助学生内化，并达到学以致用。在词汇教学上，建议教师把词汇教学重点放在培养学生的自主学习能力上。行之有效的多媒体教学手段和

7、采用多样的教学方法，注重知识的反复操练，关注学困生。教学策略1.在老师的引导、帮助下总结和归纳名词性物主代词的基本构成和用法。2.小组合作学习教学资源TextBooks,Students’pictures教学媒体PPT教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图和活动目标Ⅰ.Warm-upⅡ.Revision1.Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.T:Areyouhappy?T:I’mhappy,too.2.Sayachant:T:Hereisachantfor

8、you.Showmeyourhands.Let’schant!Andthink“what’sthechantabout?”T:IsthisAmy’scat,Amy’scat?T:What’sthechantabout?T:Yes.It’saboutpossessions(物品归属).T:Todayourtopicispossessions(物品归属).今天我们学习的主题是东西是谁的。3.Quick-response:T:Let’sreviewwordsaboutit.