英语人教版五年级下册U3 My school calendar

《英语人教版五年级下册U3 My school calendar》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit3第1课时教学设计【课时】第1课时：ALet’stry.Let’stalk.一、目标依据依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教材分析这是本单元的第一课时。Let’stry为与本课主题相关的听力练习。Let’stalk为交际对

2、话，通过Mike和张鹏对校历上四、五月要举行的活动的讨论场景，来学习如何询问并回答某个活动在哪个季节（月份）举行。三、学情分析在五年级下册Unit2中，学生已经学习过季节类单词，本节课将在此基础上学习如何询问并回答某个活动在哪个季节（月份）举行。四、教学目标1.能够完成听录音选答案的活动。2.能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话，并能进行角色扮演。3.能够在情景中运用句型Whenis…?It’sin…询问并回答某个活动在哪个月举行。4.能够在语境中理解生词及词组afew,thing,sportsmeet,Easter,trip

3、的意思，并能正确发音。五、教学重难点在情景中运用句型Whenis…?It’sin…询问并回答某个活动在哪个月举行。六、教学评价1.在图片和教师的帮助下完成听录音选答案的活动。（检测目标1的达成情况）2.通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音、语调来表演课文中对话。（检测目标2的达成情况）3.通过“Role-play”及“Writeandtalk”能运用重点句型。（检测目标3的达成情况）4.通过教师创设的语境及仿读课文来理解新词的意思并正确发音。（检测目标4的达成情况）七、教学过程Step1:Warm-up1.师生相互问候。2.教师播放五年级

4、下册Unit2歌曲What’syourfavouriteseason?学生跟唱，活跃气氛。3.教师通过出示图片，引出话题sportsmeet，并教授其发音；师生就运动会的话题进行简单对话，如：T:Whenisthesportsmeetinourschool?Ss:…T:Willyouinviteyourparentstoourschool?Ss:…Step2：Presentation1.Let’stry.(1)教师在课件上出示邀请卡，请学生仔细阅读，并说一说它的主要内容，再请学生猜一猜听力内容大致是什么，如：Whowillcometothe

5、sportsmeetnextFriday?为听力活动做准备。(2)教师第一次播放教学录音，学生听对话录音，根据录音内容选出正确的选项。(3)教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。2.Let’stalk.(1)教师播放ALet’stalk课文动画，学生观看后，回答问题：①Whoarethey?②Whatdotheytalkabout?教师在学生回答后，在课件上出示Easterparty和schooltrip的图片，引出新词Easter和schooltrip。(2)教师播放ALet’stalk课文录音，学生听录音，回答问题：W

6、hatdoesMikehaveafterthesportsmeet?(3)教师在课件上出示下列表格，并再次播放ALet’stalk课文录音，学生填表格，并运用句型Whenis…?It’sin….进行简单对话。（April和May为新词，教师需解释其意思并注意学生的发音）activitymonthAprilMay(4)教师出示本校春天的一些活动的图片，总结：Wehaveafewfunthingsinspring.并引导学生说出学生在其他月份在学校做的趣事。（afew和thing为新词，教师需解释其意思并注意学生的发音）(5)教师播放课文录音，

7、学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调）Step3：Practice1.Role-play.(1)师生分角色朗读课文；(2)学生两人一组，分角色朗读对话；(3)教师可挑学生上台表演对话。2.Writeandtalk.(1)教师出示Writeandtalk的图片，并引导学生完成任务单的填写。(2)学生四人一组，两两运用句型Whenis…?It’sin….互相询问，并做笔记，最后小组派一名代表总结回答。3.Makeanewdialogue教师在课件上出示挖空的语音框架，请学生创编新对话，对话示例如下：S1:Wehave

8、afewfunthingsin_____.Wehave_____and_____.S2:Whenis_____?S1:It’sinApril.Wehave_____in_____