英语人教版五年级下册U3 My school calendar B

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1、Unit3 Myschoolcalendar                 PartBReadandwrite同安第一实验小学叶雪娇1.教学目标（1）语言知识与技能：能够在图片的帮助下读懂Easterparty的请柬，完成读后判断句子正误的活动。能够根据所设定的情境，运用核心句型完成句子，IWewill...设计请柬。能够按正确的语音、语调、意群阅读请柬。能够结合图片和上下文内容理解RSVP和by在语境中的意思。（2）学习策略：引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。引导学生采取各种阅读技巧读懂请柬，并达到以读促写的目的。（3）情感态度文

2、化意识：激发学生学习英语的兴趣，并鼓励学生积极尝试使用英语。培养学生在小组活动中能与其他同学积极合作的精神。能够了解西方请柬的书写格式。能够了解西方复活节的文化知识。2.学情分析      本课的教学对象是五年级学生。他们对英语学习的兴趣较浓厚，思维能力较强，自主学习氛围好，已经具备了一定的听、说、读、写的语言技能和阅读能力。（1）学生通过本单元AB部分的学习，已经能掌握了十二个月份的单词，并能用whenis....?It’sin...来谈论节日活动所在的月份；（2）在B部分的前两课时，也对IWewill句型进行学习了；（3）在Unit2My

3、favoriteseason中的Let’swrapitup中已有对特殊疑问词进行较系统的总结学习；（4）学生对西方节日Easter有一些了解，并对西方文化有浓厚的兴趣。3.教学重难点（1）教学重点能够在图片的帮助下读懂Easterparty的请柬，完成读后判断句子正误的活动。能够根据所设定的情境，运用核心句型完成句子，IWewill...设计请柬。能够按正确的语音、语调、意群阅读请柬。（2）教学难点能够结合图片和上下文内容理解RSVP和by在语境中的意思。4.教学流程图5.教学过程5.1第六课时5.1.1教学活动Pre-reading[活动1

4、.warmupandrevision]1.Greetings.T:Hello,hello,howareyou?S:I’mfine.I’mfine.Andhellotoyou!S:Hello,hello,howareyou?T:I’mfine.I’mfine.Andhellotoyou!设计意图：用歌曲问候，轻松开场，活跃气氛，拉近师生距离。2.Guessinggames:Whatfestivalisit?Peopleeatmooncakeonthatday.It'sthefirstdayofayear.Onthatday,childrencan

5、wearyourbeautifulclothesandplaymanygames.Wehavemanyfestivals.NewYear’sDay,Children’sDay....3.Enjoyavideoaboutourschoolcalendar.T:Boysandgirls,ourschoolalsohavemanyfestivalactivities.Let’senjoyourschoolcalendar.Andthinkwhichfestivaldoyoulikebest?(视频播放学校一年里面的一些节日活动等。）设计意图：通过学生

6、熟悉的图片展示学校每个月份里面的活动，奠定了节日的气息。从中可让学生复习旧知，为任务提出作好铺垫。同时也能首位呼应。4.FreetalkT：Whichfestivaldoyoulikebest?T:Whenis⋯⋯?T:Whatwillyoudoonthatday?Nowpleaseaskandansweraccordingtothepictures.设计意图：自然承接视频，截取图片，同桌进行问答。复习了旧知，减轻阅读负担。4.TaskT:Aswecansee,ourschoolreallyhaveallkindsofactivities.Wo

7、uldyouliketoinviteyourfriendtojointheparty?Sotoday’staskistodesignpartyinvitationandinviteyourfriend.设计意图：提出任务，贴近学生生活，符合学生兴趣需要，可操作性强。5.Whatisaninvitation?Doyouknowwhatisaninvitation?Isitaninvitation?No,itisanemail.Look,thisisaninvitation.Let’scontinuetolearnmoredetailsabouti

8、t.While-reading1：Talkaboutpicture.T：Boysandgirls,lookthefunnypictures.Whatc