英语人教版五年级下册U4BRead and write

英语人教版五年级下册U4BRead and write

ID:40543339

大小:115.50 KB

页数:6页

时间:2019-08-04

英语人教版五年级下册U4BRead and write_第1页
英语人教版五年级下册U4BRead and write_第2页
英语人教版五年级下册U4BRead and write_第3页
英语人教版五年级下册U4BRead and write_第4页
英语人教版五年级下册U4BRead and write_第5页
资源描述:

《英语人教版五年级下册U4BRead and write》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教学设计课题U4.B.Readandwrite授课时间2017.5.26授课教师赵婷婷单位海拉尔区光明学校教材分析本课为人教版PEP五年级下册第四单元U4.WhenisEaster?的第六课时B.Readandwrite,重点是读写技巧的练习和借助思维导图进行复述。学情分析在上一单元以及本单元的前五课时中,学生已经学习了表示月份、节日活动的单词及如何询问并回答有日期的问题,本课时重点在读、写技巧的训练及借助思维导图进行复述的练习。教学目标1.知识目标:能够在图片和教师的帮助下读懂日记,完成读前、读中、读后的活动;2.能力目标:能够用正确的语

2、音、语调、意群朗读日记;能够运用关键词查找信息;能够运用思维导图进行复述;能够完成个性化的书写活动及拓展阅读;3.情感态度及价值观:能够了解小动物的生长历程,从而热爱小动物;教学重点1.能够用正确的语音、语调、意群朗读日记;2.能够运用关键词查找信息并能够运用思维导图进行复述;3.能够完成个性化的书写活动及拓展阅读;教学难点1.能够正确读出kitten,diary,still,noise,fur,walk,并理解其在语境中的汉意;2.能够运用思维导图进行复述;3.能够掌握利用关键词查找并运用信息;教法学法讲授法、小组合作学习、TBLT设计思

3、路通过热身活动调动学生学习英语的热情,唤醒已有的英语储备,为导课做准备;导入环节用小猫的图片激发学生热爱小动物,了解小动物生长历程,激发学习兴趣;呈现与练习环节分为读前读中和读后三部分,与相应活动结合,处理疑难点;巩固和拓展部分设置了复述活动和课外阅读部分,检测学生对文本的理解和阅读技巧的掌握;小结环节带动学生积极总结本科所学内容,打包知识;作业环节为学生更好的复习和预习。教学准备教师准备:磁扣、课外材料讲义学生准备:教材教学过程设计意图【Step1Warm-up】1.Greeting2.Freetalk3.Review【Step2Lead

4、-in】1.showthepictureofadiary2.showthepictureofakitten/kittens3.Q:Lookandguess:What’sSarah’sdiaryabout?4.Readthedates.【Step3Pre-reading】1.Readandmatch.2.Checktheanswers【Step4While-reading】1.Listentothefirstdiaryandanswerthequestions.2.Findthekeywords.Underline.3.listentothe

5、videoandrepeat.1.Retell.5.Listentothefirstdiaryandanswerthequestions.6.Findthekeywords.7.Listenandrepeat.8.Retell.9.Teachthelasttwodiariesinthesameway.【Step5Post-reading】1.Drawamind-map.2.Retell:accordingtoyourmindmap.3.Canyousaysomethingaboutthekittens?【热身活动&导入新课】通过热身活动和导

6、课活动调动学生学习英语的热情,唤醒已有的英语储备,为学习新课做准备;【读前】通过连线题让学生对日记内容有一个整体的把握,了解日记内容;【读中】通过听录音,回答问题、找关键词划下划线、出示思维导图,跟读各句、进行复述,让学生对日记内容进一步理解,处理生词still、noises;【读后】通过绘制思维导图、进行复述、对小猫进行描述、进行个性化书写、拓展阅读巩固、提升,进一步落实教学目标。Eg:TheireyesareopenonApril26th.4.Listenagainandwritetwosentencesaboutthekittens.

7、5.Readthediariesandchoosetherightanswer.(tips:findthekeywords)【Step6Summary&Homework】1.Drawamind-map.2.Writeadiary.【练习】读日记,选择正确的答案小贴士:找关键词May15thWhereismyplant?It’sinthepot(花盆).ButIcan’tseeanyflowersnow.Iwanttoseebeautifulflowers.May21stIthastwolittleleaves.It’scute.May26t

8、hIthasmanyleavesnow.Butitisnotverytall.June1stMyplantisverytallnow.Icanseesomebeautifulfl

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。