英语人教版五年级下册Unit6 Work quietly ! Part A Le

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1、《PEP小学英语》五年级下册Unit6Workquietly!PartALet’slearn教学设计千祥镇三联小学徐靖琳一、教材内容分析纵览《PEP小学英语》教学体系,时态是整个小学阶段语言知识教学的难点。五年级下册的Unit4-6单元的教学重点是现在进行时。引导学生正确把握英语的时态,可以为学生今后整体理解时态概念奠定基础。本节课是单词课,是本单元的第一课时,教学内容是Amy与WuYifan谈论朋友ChenJie的一天,核心句型是It’s….She’s…学生应理解五个新授单词的意思,并能熟练掌握现在进行时的基本构成形式,并运用现在进行时表达某

2、人正在做某事及询问某人正在做什么,同时能根据实际情况给予回答。二、学情分析本课安排在小学高段五年级,并且与学生的日常生活联系密切,他们在学习英语的过程中能最大限度地发挥自主学习能力,积极主动地学习,但也有部分学生缺少学习的热情,需要教师不断的鼓励,不断的激励,这就要求教师在课堂用语上多用激励性语言。三、教学目标1.能够听说读写五个动词短语的-ING形式:doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.2.能够在语境中正确运用这五个短语并加上

3、地点表述完整的长句。3.了解同一时刻,在不同的国家之间存在时差。四、教学重点和难点重点:掌握五个短语的ING形式,能用核心句型表达别人某事某刻正在做什么。难点:正确运用这些动词的进行时。五、教学准备课件、钟、板书、词卡若干六、教学过程Step1:Warmingup1.课前问候T:Goodmorning,boysandgirls.I’mMissXu.TodaywearegoingtohaveanEnglishclasswithme.Ss:Nicetomeetyou,MissXu.T:Nicetomeetyou,too.[设计意图]本节课是在借班上

4、课,教师在课堂上用简洁的方式进行自我介绍,体现本堂展示课的平时感;同时将话语的主动权教给学生,让学生称为课堂对话的发起者。2.Let’sseeWalkwalking,look,thebeariswalkingJump,jumping,thefrogsarejumpingRun,running,thepandasarerunningLet’sknowBe动词(am,is,are)+动词的ing构成现在进行时,表示正在做某事。Let’ssayWalking,walking,walking,walkingjump,jump,jump,jump,jum

5、p,jump.running,running,running,running,running,running.Now,Let’sstopupanddown.Let’sdoWalking,walking,walking,walkingjump,jump,jump,jump,jump,jump.running,running,running,running,running,running.Now,Let’sstopupanddown.[设计意图]通过一个循序渐进的活动,消除学生与老师的陌生感;然后,从这些熟悉的单词引入教学,回忆起所学的现在进行时基

6、本构成形式,同时,朗朗上口的歌谣,加上动感十足的节拍旨在激发学生爱动爱玩的天性,让学生进入学习状态。Step2:Presentation&Practice1.新授doingmorningexercisesT:Look,Whatisit?Ss:It’saclock.T:Yes.It’s8:00a.m.It’stimetohaveanEnglishclass.SsT:WearehavinganEnglishclass.T:Followmedoingmorningexercises.(带读,开火车,个别读)Whataboutthegirl?S1:S

7、he’s doingmorningexercises.T:Yes.Butpayattentionhere,She’sisshortforsheis.sowecansay…S2:Sheisdoingmorningexercises.T:Wonderful!Whereisshe?Ss:She’sontheplayground.T:Yes,It’s8:00a.m.She’sdoingmorningexercisesontheplayground.Wecandomorningexerciseseverywhere.Suchas…S3:Sheisdoin

8、gmorningexercisesinthepark.S4:Sheisdoingmorningexercisesunderthetree.S5:She

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