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时间:2019-08-04
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1、红古区窑街回民小学备课本2016-2017学年度第二学期学科:英语教师:官红弟课程表科目星期节次星期一星期二星期三星期四星期五第一节5.15.25.3第二节大课间活动和课间操第三节5.25.1第四节5.3休息第五节第六节第七节培优补差表优生名单杨灿冶慧苏娅丽杨龙铁昳萱魏琴儿张钟涵马文轩杜新月马红艳包雨浩周慧敏钱春欣高玉和唐珊珊王晨雪学困生名单刘克建李国栋马炳鑫高志成魏文婷韩常乐闫涛杨旭杨晓灵鲁文圆杨海涛马潇鲁明王盛鲁毅罗海斌教学进度表2016-2017学年度第二学期科目英语教学班级五年级1-3任课教师官红弟上课时间2017.2.27每周节数6节总授课节数114节周次日期授课
2、内容备注12.27--3.3Unit1Myday!23.6--3.10Unit1Myday!33.13--3.17Unit1Myday!43.20--3.24Unit2Myfavouriteseason.53.27--3.31Unit2Myfavouriteseason.64.3--4.7Unit2Myfavouriteseason.74.10--4.14Unit3Myschoolcalendar.84.17--4.21Unit3Myschoolcalendar.94.24--4.28Unit3Myschoolcalendar.105.1--5.5Unit4WhenisEa
3、ster?115.8--5.12Unit4WhenisEaster?125.15--5.19Unit4WhenisEaster?135.22--5.26Unit5Whosedogsisit?145.29--6.2Unit5Whosedogsisit?156.5--6.9Unit5Whosedogsisit?166.12--6.16Unit6Workquietly!176.19--6.23Unit6Workquietly!186.26--6.30Unit6Workquietly!197.3--7.7Review207.10--7.14Test查阅签字:总的教学目的和要求201
4、6-2017学年度第二学期1.能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;3.培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;4.使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。5.同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。6.适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础.7.学习12个月份的名称和序数
5、词8.学习现在进行时,能够简单描述自己或他人正在做什么,询问他人正在做什么,询问动物正在做什么并作。查阅签字:Unit1Myday单元教学目标:一、知识目标:1.能够听、说、读、写5个有关日常作息活动的词组:domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner以及四个日常活动的词组:cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass2.能够使用频度副词问答作息时间,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomor
6、ningexercisesat8:00。3.能够使用频度副词问答周末活动,如:Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.4.能够在语境中理解词汇并进行问答练习。二、能力目标:1.能够听说认读AB两部分Let’stalk中的单词和句型。2.能够了解字母组合cl/pl的发音规律并能读出例词。3.能够运用重点词汇完成关于日常作息的问答活动,完成调查及填表活动并根据结果展开问答。4.能够在四线三格中完成抄写句子的活动,做到书写规范。三、情感目标:1.引导学生合理安全日常学习和周末活动,养成良好的作息习惯。2.能够在生活中主动询问别人或对别人的
7、询问能热情应答,相互了解各自的日常学习及生活情况。3.能够了解学校与社会生活中相关活动的名称,激发学生热爱学习,热爱生活的美好情感。单元教学重难点:一、能够使用频度副词问答作息时间,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:00。二、单元教具准备:多媒体,录音机,磁带,磁卡三、单元课时安排:第一课时:Let’slearnLet’stalk第二课时:Let’stryAskandwrite第三课时:Let’sspellDoasurvey第四课
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