英语人教版五年级下册Unit 3 Part A Let's learn

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时间:2019-08-04

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1、教学设计一、基本信息学校合肥市桂花园学校课名Unit3MySchoolCalendarPartALet’slearn教师姓名鲁楠晨版本、学科人教版小学英语章节、单元Unit3PartA年级五年级(下册)学时40分钟二、教材分析本课使用的教材是人民教育出版社出版PEP小学英语五年级下册Unit3MySchoolCalendarPartALet’slearn第一课时的内容,课文以表格和对话的方式展示了本课的知识点“January,February,March,April,May,June.WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.”

2、让学生在语境中加深对教材的理解并进行运用。三、学生分析五年级的学生已学过两年多的英语,他们大多对英语学习的兴趣不及初学时浓厚,越来越多的信息技术被要求应用于英语课堂,去激发学生们的学习兴趣。学生学习的方式有:①个体探究。在完成较简单的任务时以个体探究为主,鼓励学生有独立自主的思维意识。②协作学习。当面对难度较大的学习任务时鼓励学生采取小组合作的方式,这是因为"协作学习"更方便英语的交流和体验,有利于培养学生与他人合作的能力,同时信息差异也更能激燃起学生的创新火花。四、设计思想在本课里,为了让学生真正地掌握并运用句型,我用畅言交互式多媒体教学系统创设情景,

3、设计了"任务驱动、自主探究、协作交流"的学习策略,变革传统的以"教师为主"的教学模式。教学方法:(1)利用集视频、音频、图像、文字为一体的畅言交互式多媒体教学系统,刺激学生的视觉,进而激发学生的兴趣。(2)利用任务型活动设计班级日程表,让学生按照示范语言在同桌或小组间进行交流,环环相扣,形成一条任务链。使学生在一个良好的氛围中团结协作,进行语言的交际练习,提高学生的英语口语素养。(3)通过网络搜索大量的素材,并利用畅言交互式多媒体教学系统的翻翻卡、画笔功能、书写功能、聚焦功能、语言识别功能等,供老师开展教学引导和学生上台的动手操作。(4)将动画绘本运用于

4、最后的拓展活动,开拓学生的文化视野。五、教学目标1.能够听、说、读、写表示月份单词:January,February,March,April,May,June.2.能熟练将句型“Whenis……?It’sin…….”与月份相结合运用于实际对话当中。3.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。六、教学重难点分析本课时的教学重点是January,February,March,April,May,June的学习;难点是利用多媒体课件创设情景,使学生能灵活运用“Whenis……?It’sin…….”句型。七、信息技术资源1、畅言交互式多媒体教学系统iFlyB

5、ook2、PPT3、动画绘本PeppaPig八、教学过程及信息技术的运用与呈现策略Unit3MySchoolCalendarPartALet’slearnProcessPurposeTeacher’sPerformanceStudents’PerformanceWarmupArousethestudents’interestsonthetopicandmakethemactiveintalking.1.Greetings2.UseiFlyBookinteractivemultimediateachingsystemtoplaythesong“Twelve

6、months”3.Review:Goovertheoldwords:Monday,Tuesday……SundaywithcardsbyiFlyBook.4.FreetalkT:Whatdayisittoday?T:Todayisalsomybirthday.Whenisyourbirthday?Askstudentstotalkabouttheirbirthdays’datesinpairs1.Greetings2.Singthesong3.Readthewordsonthecards.4.Answerthequestionstheteacheraske

7、dandtalkinpairs.S:Todayis......Mybirthdayis......PresentationLearnthevocabularyandexpressionsinthecontext.1.Askstudents“WhenisNewYear’sDay/wintervacation/TreePlantingDay/Easterparty/Mother’sDay/Children’sDay?2.CollectseveralquestionsandshowtheanswersonPPT.“It’sin1.Answerthequesti

8、onstheteacherasked.2.Learnthevocabularya

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