英语人教版五年级下册Unit 6 Work quietly Part A

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1、人教版五年级英语Unit6Workquietly!PartALet'stryLet’stalk奈曼旗大沁他拉镇明德小学周有为一、Learningaims(学习目标)(一).知识与能力目标：1.能够理解对话大意、正确朗读对话，并能进行角色表演。2.能够在情景中运用句型：Whatareyoudoing?They’reeatinglunch.询问并回答某人正在做某事。3.能够正确运用be动词与不同人称的搭配。(二).情感态度目标：培养学生喜爱动物，保护动物的美好情操。二、教学重难点1．重点：能听懂并会说有关动物正在做的事情。2．难点：能在实际情境中运用正在进行时进行描述。三、教学准备有关动作短语

2、卡片、磁条、点读机和PPT。四、教学过程（一）热身（Warm-up）1.运用单词卡复习动作短语。2.Listenthesong:Animals,animalsareeverywhere(1)Whatanimalsdoyouseejustnow?(2)Whataretheydoing?Themonkeyandtherabbitareclimbing.Theelephantsandthetigersarejumping.Thecatandthedogareeating.教师重复歌曲内容：Themonkeyandtherabbitareclimbing.Theelephantsandthetig

3、ersarejumping.Thedogandthebearareeating.Thecatandthelionaresleeping.(二)新课呈现（Presentation）1.Let’stry(1)教师请学生看Let-stry部分的插图，然后用一句话描述其所绘画的内容。(2)教师播放Let-stry部分的录音。请学生听录音，并在符合对话内容的图片旁的方框内打勾。（幻灯片出示正确答案）(3)再次播放录音，请学生核对答案。2．Let’stalk(1)听力大对决：请学生合上课本，认真听对话录音，完成下列句子。①Thepandasare____②Thelittlemonkeyis③Theel

4、ephantis____withitsmother.．(2)教师播放录音，请学生听音并完成以上句子。(3)教师提问，学生抢答。①Whatarethepandasdoing?②Whatistheelephantdoing?(4)教学单词bamboo和its(5)敦师播放录音，学生跟读两遍。(三)操练对话(drill)1.师生、生生分角色操练对话、表演对话。注意应交换角色进行操练。2．展示交流对话：小组读对话、表演对话。3．补充对话练习。（同桌）利用PPT出示。（四）练习与拓展（Practiceandextension）1．Chooseandtell.教师利用PPT出示一组图片，如：打扫房间、

5、吃晚餐、看书、看电视。要求学生看图选择不同的人称进行描述练习。如：We'rehavinganEnglishclass.They'rehavinganEnglishclass.YouarehavinganEnglishclass.He-scleaninghisroom.Sheiscleaningherroom.I-mcleaningmyroom.Theyareeatingdinner.YouarewatchingTV.2.通过展示单词条，让学生描述句子，再总结出be动词(am/is/are)与不同的人称代词搭配的规律。(五)巩固练习（Consolidation）1.根据Chooseandte

6、ll部分同座练习说句子。利用PPT展示2.练习说句子展示交流。3.根据Chooseandtell部分练习写句子，不少于两句话。利用PPT展示范例。（每人至少写两个句子）4.写句子交流展示。五．课堂小结：本节课我学会了（ThislessonIlearnt）……六、板书设计Unit6Workquietly!A:Whataretheydoing?B:They'reeatinglunch!A:What’sthelittlemonkeydoing?B:It’splayingwithitsmother!