英语人教版五年级下册PEP五年级下册Unit2Part B Read and W

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1、PEP五年级下册Unit2Part BReadand Write教学设计南郑县城关小学张雪慧一.设计思路、指导依据  本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体现新课标下倡导：让学生在教师指导下，通过感知、体验、参与和做等方式实现任务型目标，感受“成功”的理念。二．教学背景分析教学内容分析：本科位于五年级下册第二单元，第二部分，在掌握了四个季节，并初步学会了表达自己最喜欢的季节及原因的基础上，完成本篇阅读理解，回答相关问题，进一步提升至写作，谈论自己最喜欢的季节。三.学生情况分析 五年级学生已学习两

2、年多的英语，在听说读写方面具有一定能力，但让学生将本单元所学的简单表达连贯的完成一篇写作，对学生来说有一定难度，需在本课中进一步引导、练习。四.教学目标分析1.本单元知识和能力目标：要求学生能够用英文表达四个季节以及每个季节可以做的事情，按照正确的意群及语音、语调朗读相应对话及短文，并能将所学内容应用于实际生活。2.本节课的教学目标为：（1）．学生能够在图片的帮助下读懂短文并能完成短文下面所给题目，能够理解lotsof,everywhere的意思，能够按照意群朗读短文；最后用写作的方式来介绍自己最喜欢的季节。（2）

3、．能听、说、读、写文中四会词句。情感态度、文化意识目标：要求通过本单元内容的设计，通过对季节的了解，培养孩子热爱大自然的情感，增强环保意识，养成积极做户外运动的好习惯。学习策略目标：学生能够在教师的引导下再次谈论最喜欢的季节，并应用于写作。五.教学重点、难点 教学重点：体现在能读懂“Readandwrite”部分及选择和填空任务，复习本单元的主要词汇和句型。  运用四会词句：Whydoyoulikesummer/winter?BecauseIcanswiminthelake/sleepalongtime. 教学难点

4、：综合运用本单元的核心词汇和句型进行写作。六.教学方法：任务型教学和PWP阅读教学模式七.教具：多媒体课件八.教学过程：Step1:Warmup  Singthesong：What’syourfavouriteseason?设计意图：在愉悦的氛围中复习核心句型，导入新课并做阅读前的铺垫。Step 2.Pre-reading1．GreetingsT:Whatdayisittoday?S:It’s….T:What’stheweatherliketoday?S:It’ssunnyandwarm/windy….T:Whic

5、hseasonisitnow?S:It’sinspring.T:Howmanyseasonsarethereinayear?  Whatarethey?S:Therearefourseasons.Theyarespring,summer,fallandwinter.设计意图：通过Freetalk引出要谈论的话题，seasons，过渡自然。2．Revision:（1）．T:OK.Let’splayagame.Ishowsomewordstoyou.Guesswhichseasonisit?eg：green,warm,

6、flykites.ThenletSsusetheirwordstodescribethisseason：eg:It’swarmandsunnyinspring.Sometimesit’swindy.Icanflykites.I  wearmybeautifulT-shirt. 设计意图：教师通过课件出示一些与季节有关的词，让学生猜是什么季节？紧跟着出示一张有关这个季节的图片，让学生用自己的语言来描述这个季节。通过游戏的形式复习有关季节的知识。（2）.Pairwork.Askandanswer:What’syourf

7、avouriteseason?  Why?Then  actinclass.设计意图：采用对话形式了解同学最喜欢的季节。从而引出课文：WhatareZoomandZip’sfavouriteseason?Step3.While-reading1.T:Justnow,yousaidyourfavouriteseason.WhatareZoomandZip’sfavouriteseason?Let’shavealook.Tshowthepicturesofpage21onebyone.LetSsusetheirword

8、stodescribethepictures.设计意图：教师一一出示书中的四幅插图，让学生从图中获取一些信息，培养读图能力。2.Openthebook,readandanswerthequestionsonthebook.Thenchecktheanswers.3.Readagainandtickorcross.AsksomeSsanswerandtellt