中考复习 浮力 教学设计

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1、中考复习《浮力》课教学设计一、复习目标： u知识和技能： 1.进一步了解浮力的现象，知道浮力产生的原因及浮力的方向。 2.加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。 3.会熟练进行浮力的相关计算。 u过程和方法 1.培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。 2.学会研究物理问题的科学方法和学习方法。 u情感态度和价值观 通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。 二、教学重难点： 重点：浮力的应用和物体的浮沉条件。 难点：有关浮力的综合计算。 三、复习内容：本节复习的关于浮力的

2、相关内容，浮力在整个初中物理中算是比较难的一个内容。所以综合性的复习显得尤为关键。 四、复习流程： 考点知识的梳理→解题方法→重难点例题详解→习题练习 （一）考点知识梳理： 1.浮力的测量（1）定义：浸入液体中的物体，受到液体或气体对其向上托的力叫浮力。 说明：①浸入包括全部没入或部分没入液体中两种情况。 ②浮力的施力物：液体或气体。受力物：浸在液体或气体中的物体。 ③浮力的方向：竖直向上。（2）用测力计测浮力的原理：F浮=G物-F拉（3）浮力的产生：液体（气体）对浸入的物体向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。即F浮=F向上-F向下 2.阿基米德原理（1）内容：浸

3、在液体中的物体受到向上的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。（2）公式：F浮=G排液=r液gV排说明：(1)在气体中时，F浮=G排气=r气gV排   (2)注意公式中的V排，当物体部分浸入时，V排G物或r液>r物，物体上浮 当F浮=G物或r液>r物，物体漂浮当F浮=G物或r液=r物，物体悬浮 当F浮

4、改变浮力来实现其上升或下降的。（3）轮船：利用漂浮条件工作的，应满足F浮=G船+G货。 （4）密度计：测量液体密度的仪器，使用时是漂浮在液体表面上的。