人教版四年级语文《观潮》导学案

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1、《观潮》师生公用导学案备课:徐春红备课时间:2014、12、9审核:包英学习时间:班级:姓名:【学习目标 】1、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。2、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。3、通过描写弄潮的民俗,展示了弄潮儿的不凡风采。学习本文,激发学生热爱自然、赞美自然的豪情,争做时代弄潮儿。【学习重难点】1、精彩的场面描写,精巧的结构安排。2、引导学生了解南宋时的观潮活动【知识链接】 《观潮》写的是钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。钱塘江是浙江最大的河流,全长400多公里,流经杭州,在杭州湾入海。由于

2、江道狭窄,水势受阻,海潮倒灌,便形成了“钱塘潮”这一自然奇观,被前人称为“壮观天下无”。“观潮”遂为古今盛事。     周密(1232—约1298),字公瑾,号草窗,南宋文学家。祖籍山东济南,金兵入侵,他南渡流寓浙江吴兴,又自号弁阳老人、四水潜夫。宋末曾任义乌(今属浙江)县令。宋亡之后,隐居不仕,从事著述。他能文善词,是南宋末年有名的词人。其词格律严谨,清丽工巧,偏重形式美。其诗文亦佳。周密一生著作颇丰,著有《武林旧事》《齐东野语》《癸辛杂识》《草窗韵语》等。【预习导学】1、初读课文,注音或写字:每岁京尹( 

3、  )艨(   )艟(   )shū(    )尔 一(   )  善泅(    )  倍穹(     ) 珠翠罗qǐ(    ) sù(    )迎而上  Jiù(   )赁(   )看幕  如lǚ(   )平地  鲸波万rèn(    )2、再读课文,解释句中加点的词:(1)吞天沃日,势极雄豪。沃:(2)倏尔黄烟四起 倏尔:(3)人物略不相睹略:(4)饮食百物皆倍穹常时  穹:(5)珠翠罗绮溢目  溢:(6)自既望以至十八日为盛   既望:(7)方其远处海门  方:(8)如履平地  履:(9)仅有“敌船”

4、为火所焚,随波而逝  为: 逝:(10)吴儿善泅者数百,皆披发文身  文:(11)溯迎而上,出没于鲸波万仞中   溯迎: 出没:               (12)江干上下十余里间   江干:3、指出下列加点词的古义和今义:(1)海涌银为郭       古义: 今义:(2)吞天沃日         古义: 今义:(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者骑:古义:今义:标枪:古义:今义:4、解释句中加点的词(一词多义):(1)为:仅有“敌船”为火所焚(    )  海涌银为郭(       )    自既望以至十八

5、日为盛(       )(2)以:以此夸能(      )     自既望以至十八日为盛(       )(3)仅:仅如银线(       )    仅有“敌船”为火所焚(    )(4)观:浙江之潮,天下之伟观也(     ) 可远观而不可亵玩焉(    )  (5)势:势极雄豪(     )    既而尽奔腾分合五阵之势(     )(6)能:而旗尾略不沾湿,以此夸能(    )   未复有能与其奇者(    )(7)腾:既而尽奔腾分合五阵之势(    )    腾身百变(     )5、判断下列句子的句

6、式:(1)仅有“敌船”为火所焚  (                  )(2)浙江之潮,天下之伟观也 (                 )(3)既而渐近,则玉城雪岭际天而来  (              )(4)出没于鲸波万仞中      (               )【合作探究】(观看钱塘江大潮直播视频)9、作者在文中绘声、绘色、绘形、绘势,描写了钱塘江观潮的景象,全文的着眼点在“潮”上,立足点在“观”上。请分析一下作者是从哪几个方面写“观潮”的?   10、题目为《观潮》,作者为什么还要写“校阅

7、水军”和“吴中健儿弄潮”?   【达标检测】1、按原文填空。(1)写参演船舰之多的句子是(2)写阵势变化多端的句子(3)写水兵在船上演练技艺之高的句子是(4)写双方习战之激烈的句子是:(5)写声势之大的句子是:2、下列没有使用修辞方法的一句是(    )A:海涌银为郭,江横玉系腰    B:震撼激射,吞天沃日C:争先鼓勇,溯迎而上       D:并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地3、说说作者引用诗句有什么作用?【板书设计】观潮周密          天 潮来前:江面很平静下 潮来时:声音:闷雷滚动——越

8、来越大——山崩地裂奇形状:一条白线——白色城墙——白色战马观 潮来后:恢复平静【教(学)后记】 参考答案:【预习导学】1、略2、(1)用水淋洗 (2)突然 (3)微,一点 (4)高 (5)满 (6)农历十六 (7)当……时 (8)踩 (9)被    去,往 (10)刺着文采 (11)逆流迎着潮水     健儿在水中忽隐忽现   (12)江岸3、(1)外城  姓(2)用水淋洗  肥沃 (3)名词,马 

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