思想品德人教版八年级上册海纳百川 、有容乃大

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1、课题：9.1海纳百川有容乃大课型：新授学习目标：知识目标：了解什么是宽容、宽容的意义，理解“唯宽可以容人，唯宽可以载物”的道理。能力目标：初步形成宽容他人、悦纳自己的能力。情感目标：学会做一个宽容的人。重点:培养学生宽容意识。难点:明白宽容他人的好处。自主学习:1、宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容合作的基础是_______________。2、人与人之间出现各种各样的差异，需要互相________，需要尊重彼此的个性。3、宽容是一种，也是一种__________。一个人学会了宽容，他就掌握了自我提高的有效方法。4、一个懂得宽容的人

2、，会体察他人的_____________，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。5、宽容并不意味着我们是非不分，要爱憎不明。宽容是有__________的。6、我们不仅要宽容他人，还要。怎样正确理解宽容？合作探究:材料：小红和小娟因为一点小事产生了误会。小红怀疑小娟在背后说了她的坏话，前去质问，双方吵得不可开交，小红气不过来，找来表哥教训小娟，小娟也不甘示弱，找来邻居大哥哥；双方各自又找来一些朋友，两人矛盾变成了四人、多人矛盾。“战争一触即发”，幸亏被老师发现，及时阻止才避免了这场战争。阅读上述材料，回答下列问题1、分析材料中小红

3、和小娟关系处理得不好的原因？2、请你说说怎样才能使他们关系好起来？3、宽容的含义和作用。4、你从中受到什么启发？检测达标:小乐和小娜曾是好朋友，学习在班了名列前茅，可这次小娜没有考好，小乐有点瞧不起她，渐渐和她疏远，小娜很苦恼。据次回答1——2题。1、小乐的行为表明他（）①没有把友谊放在平等的基础上②没有学会理解和宽容③很诚实，对朋友不虚伪④小乐的狭隘A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2、如果小娜向你诉苦，你会（）①帮助朋友，安慰她②理解朋友的心里感受③幸灾乐祸，早知今日，何必当初④视而不见，充耳不闻A、①②B、③④C、①④D、②③3

4、、语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞，这时张辉正确的做法应该是（）①对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对②主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅③有意识地疏远老师，避免再次发生冲突④选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚A、①③B、②③C、②④D、③④4、甲对乙朴素的穿着的神态，在言行上对乙造成了伤害。后来甲在一次考试中失利，遭到丙的冷言冷语，心情变得十分阴郁。乙主动来安慰甲，使甲的心情一下子开朗了好多。后来甲和乙成了好朋友。这件事告诉我们（）①不善宽容的人，会陷于烦

5、恼之中②懂得宽容的人，与人为善，会受人尊敬③宽容能使对手从中吸取教训，重新审视自己的行为④宽容意味着迁就、退让A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5、一个懂得宽容的人，面对别人的嘲笑，虽然心里难受，他会（）①意识到自己的不足，不断完善自己②反唇相讥，发一通牢骚③不断学习，让自己做事更周到、更完美④找机会也来嘲讽对方A、①②B、③④C、①③D、②④6、我们宽容合作的基础是（）A、求同存异B、各执己见C、排除异己D、党同伐异课后反思: