思想品德人教版八年级上册同学朋友导学案

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1、人教版思想品德八年级上学期《同学朋友》导学案作者：付小燕联系电话15871233508广水市余店镇中心中学《同学朋友》导学案教学目标：1．知道什么是青春期闭锁现象及其危害，能够绘自己的人际关系树轮图，分析自己的人际关系状况；2．能够说出交友的基本原则，理解什么是真正的友谊；3．能对教材中提供的交友案例提出恰当的解决方案；能够运用交友的原则指导自己与同学的交往。教学重难点：1懂得在同学交往中开放自我，积极交往的态度的重要性；2与友同行，学会如何与朋友正确友好相处。一、事例导入：一位忧心忡忡的妈妈进行心理咨

2、询时说：我的儿子上八年级了。最近班主任总跟我反映，说他不合群，下课后，别的孩子都成群地做游戏、聊天，他就喜欢一个人坐在教室里。同学叫他玩，他也会去，但去了就愣愣地站在一边，一点也不活跃。每逢周六、周日或者寒暑假，他总是自己在家上网、看书，很少出去。见到老师、同学或者熟人，他一般一低头就过去了。（1）材料中的同学是一种什么样的心理？这种心理对我们的健康成长有什么危害？（2）我们应该如何克服这种心理？二、自学导航1.在与同学交往中，为什么要有积极开放的心态？2.在交往中受欢迎的人的共同特征是什么？3.交友的

3、好处是什么？4.交友的原则是什么？陌生人三、师生互动大课堂知心朋友1.绘制人际关系树轮图我要求学生如实填写。讨论，交流：怎样让自较好的朋友己的朋友更多一些？一般的同学或熟人2.我认为班上最受欢迎的同学是，他（她）具有等优秀品质。3.有两个朋友在路上边走边聊，突然一只狗熊从树丛中窜到他们面前。一个人迅速地爬上路旁的一棵大树上，躲了起来；另一个人无路可逃，只好躺在地上忍住呼吸装死，熊走到“死人”身旁，用鼻子嗅了嗅，便大摇大摆走了。熊走后，树上的人下来问装死的朋友，熊对你说了什么，这个装死的人回答道：“熊忠告

4、我……对于在危险面前抛弃你的人决不可与他交朋友。”（1）故事中的两个人是真正的朋友吗？为什么？（2）你有志趣相投的朋友吗？你和他交往有什么意义？你的朋友在学习、生活中给你带来怎样的影响？结合自己的亲身经历，谈谈交友的益处。4.分组活动：探讨交友的方法、原则，每个小组一个事例。⑴（第一组做）小宁和小冬是好朋友。小冬学习成绩好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。让我们帮他们想一个解决困惑的办法。⑵（第二组做

5、）小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，是班报的主编；小新画得好，是班报的美编。大家称她俩是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动了小新的画；小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。是小可应尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？请你为小可和小新的故事写个结尾。⑶（第三组做）小林最好的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。小林该如何帮助小晖呢？⑷（第四组做）孙某上初

6、中时，多次被评为“三好学生”，并以优异的成绩考上高中。但后来，他背着老师和同学交上了校外的一些不三不四的“哥们儿”，搞所谓的“有福同享、有难同当”。为了得到时髦的服装，有更多的钱上网和高消费，他多次参与敲诈，甚至带刀拦路抢劫，结果走上了犯罪道路，受到法律的制裁。从交友方面指出，材料中孙某变坏的原因，谈谈你得到的启示。检查交流：通过活动，我们积累了交友的具体方法：5.敞开心扉：你在与朋友相处中有什么困惑？请说出来，大家为你出谋划策，共同探讨解决办法。四、巩固练习1.心理专家指出：四川汶川地震以后，经历灾难

7、的人都会出现严重的应激反应，比如恐惧、焦虑、情绪混乱、麻木、自我封闭、决策困难、自控力下降等等，这些都是大灾后通常会出现的身心反应。专家建议人们要走出自我，与他人积极交往，才能尽快走出心理阴影。这说明积极交往才能（）①避免使自己陷入孤立②使我们分享更多的经验和快乐，使人生更加精彩③使我们被更多的人接纳，建立良好的人际关系④解决我们生活中遇到的一切问题A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.．《战国策•楚策》中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思是：依靠财物与别人交朋友，自己的钱财

8、耗尽了，朋友的交往也就到头了。依靠容貌与人交朋友，但色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们 （）A.友情需要物质与容貌来维持B.美好的生活离不开友情C.真挚的友情是建立在正确的思想基础上的D．是朋友就应该讲“哥们儿”义气3.16岁的张某经常违反校纪校规，并与一些社会青年交往，渴望从所谓的“朋友”“哥们”“兄弟”那里得到畸形的温暖和帮助。他从“朋友”那里学会了残忍与大胆，多次伙同其它案犯实施盗窃、抢劫，成为社会的害虫，最终被绳之以法。此案例说