思想品德人教版八年级上册《同学.朋友》导学案

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1、课题第三课第一框同学．朋友课型新授课主备人审核人 上课时间学习目标1、知道开放自我、积极交往的意义，认识青春期闭锁心理的危害。2、知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则。3、运用交友原则指导自己与同学的交往；能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。重点：把握交友的办法难点：运用交友原则指导自己与同学的交往；能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突课前复习（课外识记，上课前科代表让每组派一名同学上台展示答案）1、与父母沟通的基本要领有哪些？2、与父母交往的艺术有哪些？

2、（一）自主学习认真看书，预习课文；完成下列题目。一、我的人际圈1．闭锁心理的危害：在与同学的交往中，封闭自己，会使我们的“______________”萎缩，使自己陷入孤立。2．建立良好人际圈的方法（1）在与同学的交往中，我们要保持_________的心态，敞开自己的心扉。（2）良好的人际关系是___________的结果。（3）积极交往，________之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的_______才会更开朗，人生才能更精彩。3．受欢迎的人具有的共同特征真诚、友好、善良、__________等品德，会

3、使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的__________和__________，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。二、与友同行1．交友的益处（意义）（1）朋友带给我们_____、支持和力量，让我们感受到生活的美好。（2）朋友伴我们同行，______照亮我们的生活之路。2．交友的原则（1）交友是一个__________的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到______甚至多赢。（2）欣赏他人、__________、___________、尊重差异、加强沟通。（3）真正的友谊应该是_____

4、的，在原则面前一定要坚定，不能以____________为代价维持所谓的友谊。（4）要广交朋友，珍惜朋友情谊。切莫轻交甚至滥交朋友，要_________，不交_______。（二）、探究提高活动一：请同学们完成教材30页的活动要求，绘制自己的“人际关系树轮图”，（1）了解并说说自己的人际关系状况，（2）你认为想拥有广泛的人际交往和拥有更多的朋友需要哪些条件？修正栏 活动二：结合教材32页的“小鹏和他的朋友小伟”的事例，谈谈你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？什么是真正的朋友？活动三：结合教材

5、33-35页中四个“友谊交往时会出现的问题”的事例，探讨在交朋友的时候我们应该遵守怎样的交友原则？（三）当堂达标1．小军被室友冤枉偷了钱，从此性格变得越来越孤僻，总是拒人于千里之外，从不与同学在一起说笑。小军的这种心理状态，在心理学上称为“闭锁心理”。这种心理的危害有（）①使自己的人际关系陷于孤立②不能分享更多的经验和快乐③有利于培养独立、坚强的性格④可以更好的经营个人的小天地A．①③B．①②C．②③D．①④2．那么，能够帮助上题中小军摆脱“闭锁心理”的方法有()①寻求心理医生的帮助②我行我素，增添自己的

6、神秘感③找朋友倾诉心中的苦闷④通过改变生活环境的办法，在新的环境中努力塑造一个全新的自我A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．我国有句古话：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”外国也有句谚语：“谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。”这说明()①朋友间不能求全责备，应求大同、存小异②朋友之间不能有分歧和差别③交朋友要讲原则，不能容忍他们的任何缺点和错误④对于朋友的缺点，应宽容、大度一些A．①②B．③④C．①④D．②③4．古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，

7、久而不闻其臭，亦与之化矣。”“近朱者亦，近墨者黑”，由此可知，我们在交友时应遵循()①善交益友的原则②乐交诤友的原则③不交损友的原则④自己有利可图的原则A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．“看别人豆腐渣，看自己一朵花”这样的行为就会导致在现实生活中()①老用自己的长处去比别人的短处②不能尊重彼此间的差异，和朋友很好的沟通③不能欣赏他人、赞美他人、宽容他人④难以结交到好朋友A．①③B．②③④C．①③④D．①②③④6、2011年7月28日召开的青少年健康人格工程专家研讨会上，重庆青少年公益热线“青苹果

8、热线”负责人透露，该热线成立两年来，共接到5729位家长的电话，他们中有36%认为孩子不合群，放学后喜欢独自待在家里。（1）你认为这些青少年在交往中出现了什么问题？这一问题得不到解决会给他们带来怎样的影响？（2）你认为这些青少年应该如何摆脱当前的困境？