思想品德人教版八年级上册《同学.朋友》

《思想品德人教版八年级上册《同学.朋友》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版思想品德八年级上册第三课第一框《同学·朋友》教学设计授课老师：周林燕一、教学目标：知识目标：1、了解闭锁心理的危害。2、明确受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。3、分析概括自己的人际关系状况。4、掌握呵护友谊的基本原则。能力目标：通过教学，使学生认识到自身交友存在的状况，提高辨别合分析问题的能力，促使学生能够有效掌握交友的原则，提高交友能力。情感、态度和价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我；与同学交往中尊重他人、宽容诚信，追求友谊但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗活泼的性格。二、教学重、难点：重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度

2、的重要性及受人欢迎的品质。难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。三、教学方法：谈话法、讨论法、情境分析法、多媒体辅助教学等四、教学工具：多媒体五、教学课时:1课时六、教学过程：【课堂导入】古诗朗诵《赠汪伦》问题1：这首诗主要描绘的是什么？学生（略）问题2：李白和汪伦之间这种深厚的友谊，比山高，比海深，我们同学羡慕吗？想不想拥有一份这样真挚的友谊呢？学生：想。老师：那如何才能获得呢？带着这个问题我们进入第三课第一框《同学·朋友》的学习，一起来探讨一下。【讲授新课】一、我的人际圈活动一：请同学们完成教材30页的活动要求，绘制自己的“人际关系树轮图”，了解并

3、说说自己的人际关系状况。【多媒体展示：人际交往树轮图】学生活动（略）教师根据学生完成情况，设置问题。问题1：为什么有的同学朋友多，有的同学朋友少呢？问题2：怎样成为一个受人欢迎的人呢？学生讨论回答（略）教师点评总结：这个活动告诉我们，朋友多的人，或想多交朋友的同学，首先要有良好的心理品质，要保持积极开放的心态，要有乐观开朗的性格，开放自我，积极交往，千万不能封闭自己，要认识闭锁心理的危害，敢于敞开自己的心扉。其次，要做一个受欢迎的人，要具有真诚、友善、负责任等良好的道德品质，使自己具有人格魅力，具有更高的人气指数，从而成为让更多人所欢迎和接纳的人。1.闭锁心理的危害（板书）【多

4、媒体展示：闭锁心理的危害】知识补充：多媒体展示书本31页相关链接：受欢迎的道德品质和不受欢迎人的道德品质，了解受欢迎人所具备的共同特征。2.受欢迎人的共同特征（板书）知识运用：反思自己的交友状况，不断完善自我，建立良好的人际关系【多媒体展示：我们怎样才能拥有更多的朋友，建立良好的人际关系？（心理素质和道德素质两方面】教师引导反思自己的交友状况，不断完善自我，建立良好的人际关系。二、与友同行过渡：请同学们思考一个问题，我们人际树轮图里的朋友会不会哪一天从我们的人际交往圈里消失呢？学生（会）教师总结：不错，朋友如果我们不加以珍惜，我们好不容易得来的友谊也会失去，友谊需要我们用心去经

5、营。1.交友原则（板书）活动二：大家一起当老师对于这个知识点的讲解，我主要是通过设置张三和李四这对好朋友身上发生的四个小故事来讲解，让学生转换身份，自己当老师，来帮忙解决他们身上的问题。【多媒体展示情景一：张三和李四是我们班的一对好朋友，关系特别铁。常常能看到他们在一起，张三成绩较差，李四各方面表现优秀，但最近，老师发现李四表现不是很好，找他了解情况，才知道，快考试了，张三要求李四帮他复习功课，所以他没时间复习。】思考①张三应该这样要求李四提供帮助吗？②李四应该继续帮助张三吗？③让我们帮他俩想一个解决困惑的办法学生回答（略）教师点评总结：对朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂得回报

6、，不能只想得到，不想付出，交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。①平等互惠的原则（板书）过渡：谢谢各位同学的帮助，我知道怎么来解决这个问题了。但是，他们两的麻烦事又来了，又得来麻烦大家了。【多媒体展示情景二：他俩都是班级的宣传骨干。但最近两人的关系出现了裂痕，李四找到我，气愤的说要和小张三绝交。我一问，才知道，是这么回事，原来，张三认为李四画的插图不符合自己的意图，常常改动李四的画；李四认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。】问题：请同学们帮帮我想想办法，怎样才能使他们和好呢？学生回答（略）教师点评总结：人无完人，每个人身上都有缺点

7、。欣赏他人、赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。②宽容理解的原则（板书）过渡：让我头疼的事我终于知道解决了，看，还没高兴过来，李四同学又一脸愁容的来找我了。【多媒体展示情景三：李四的烦恼——一次数学测试，好朋友张三叫我把答案给他抄，我没这么做，事后，他气愤不再理我。我很烦恼，我做错了吗】问题：同学们，你觉得李四做错了吗？为什么？如果是你，你会怎么做？学生活动（略）教师点评总结：友谊也会使我们陷入两难境地，为照顾朋友的情面，可能不得不做些违心