《长城》同课异构

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1、17长城我会读：城砖垛子瞭望屯兵堡垒打仗呼应陡峭智慧奇迹凝结嘉峪关崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。2、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。自学指导（一）：请同学们自由朗读课文，说一说长城给你留下什么印象？作者是怎样评价长城的？这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。自学指导（二）：请同学们自由朗读课文第1、2自然段，思考：文中哪个句子，哪个词语让你感受到长城的气魄雄伟呢？用“”划出描写长城特点的句子，用“”划出句子中关

2、键的词语。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。长城经过河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约13000多里，在世上有“万里长城”之誉。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间

3、可以互相呼应。巨大的条石城砖两米多高的垛子射口瞭望口方形城台长城结构作用垛子瞭望口射口城台掩蔽物瞭望射击屯兵和传递信息这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。自学指导（三）：默读课文第三自然段，你是从哪些动词感受到作者已经来到长城？请用“▲”标出来。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（）长城上，（）脚下的方砖，（）墙上的条石，很自然地（）古代修筑长城的劳动人民来。站在踏着扶着想起想想古代劳动人民修长城的艰

4、难还有哪些？你仿佛看到了什么，听到了什么？长城之旅的终点站——“遥想当年”单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。两三千斤重无数的无数的一步一步陡峭多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。多少才这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！　　（以色列前总理拉宾）2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！　　　（美国前总统尼克松）3、

5、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。（俄罗斯原总统叶利钦）4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。（美国前总统里根）作业超市：用自己的话写一篇导游词，当一名小导游，把长城再次介绍给大家。