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时间:2019-07-26
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1、第二单元我们周围的空气复习课五里中学——黎翱今天我们共同来复习一下第二单元《我们周围的空气》。很高兴有缘和同学们一起来学习,我没有你们老师讲得好,但我希望这堂课能给同学们带来快乐,带来一点点收获。这堂课的模式是:同学们分成四个组,三步冲关,看最后哪个组能得第一。第一步:必答题,每组5个小题,每小题20分,共100分;第二步:抢答题,共10个小题,每答对1题加20分,答错则要减10分,有分险的;第三步:加分题,每组一次机会,正确了可以加100分。第一步:每组必答题A组试题1、下列物质中,不属于空气成分的是()A、二氧化硫B、氮气C、氦气D、二氧化碳2、下
2、列关于氧气的说法中正确的是()A、氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B、氧气是植物光合作用的物重要原料C、氧气的化学性质比较活泼,是可燃物D、因为氧气和氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气AA3、水是生命之源,以下生活中的“水”能看成纯净物的是()A、矿泉水;B、食盐水;C、自来水;D、部分结冰的蒸馏水;4、下列反应属于分解反应的是()A、硫+氧气二氧化硫B、氧化汞氧气+汞C、铁+氧气四氧化三铁D、石蜡+氧气二氧化碳+水点燃点燃加热点燃DB5、下列反应中,不是缓慢氧化的是()A、食物的腐烂B、农家肥的腐熟C、炸药的爆炸D、动植物
3、的呼吸CB组试题1、空气中含量最多的单质是()A、N2B、O2C、HeD、CO22、下列关于空气的说法正确的是()A、空气是一种纯净物B、空气中的氮气可作为生产氮肥的原料C、空气中的稀有气体没有任何使用价值D、空气中的氧气支持燃烧,所以氧气是一种常见的燃料AB3、下列实验现象的描述错误的是()A、白磷自燃产生大量白雾B、木炭在氧气中燃烧发出明亮白光C、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体D、硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,且有刺激气味气体生成4、下列关于产生氧气的方法叙述中,错误的是()A、空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用B、工业上用分
4、离液态空气的方法制取氧气是分解反应C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气AB5、下列关于催化剂的说法不正确的是()A、化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B、催化剂可以提高某些化学反应的速率C、催化剂可以降低某些化学反应的速率D、任何化学反应都需要催化剂DC组试题1、空气是一种宝贵的自然资源,下列物质不可以直接从空气中分离获得的是()A、用作医疗急救的氧气B、用作焊接保护气的稀有气体C、用作食品防腐剂的氮气D、用作清洁燃料的氢气2、下列措施同保护环境无关的是()A、退耕还林,退耕还草B、回收并集中处理废电
5、池C、用含碘食盐代替食盐D、用天然气代替煤作生活燃料DC4、要除去空气中的氧气且又不产生其他气体,采用燃烧法,最好选用的试剂是()A.木炭B.硫C.红磷D.铁丝3、下列化学反应中,既是化合反应,又是氧化反应的是()A、H2O2H2O+O2B、P+O2P2O5C、CH4+O2CO2+O2D、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2MnO2点燃点燃加热BC5、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:①点燃酒精灯,加热试管;②检查装置的气密性;③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞,固定在铁夹台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从
6、水中取出。正确的操作顺序是()A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、③④①②⑤⑥AD组试题1.下列变化中属于化学变化的是()。A.白磷燃烧B.汽油挥发C.水遇强冷变成冰D.分离液态空气制氧气2.按体积分数计算,氧气在空气中约占()。A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%AB3、下列物质排放到空气中,不会使空气受到污染的是()。A.燃烧煤和石油产生的废气B.化工厂排放的烟尘C.机动车辆排放的尾气D.绿色植物光合作用后产生的气体4、常温下,某气体难溶于水,密度比空气大,收集该气体可采用的方法是()。A.向上排空气法B.排水集气法C.
7、排水集气法或向下排空气法D.排水集气法或向上排空气法DD5、为了把咸宁打造成武汉8+1城市圈中的“香城”,向世界展现一个新形象,五里中学的学生提出于下列环保建议:①开发新能源,减少矿物燃料的燃烧,②开发生产无汞电池;③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋;④提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用;⑤分类回收垃圾。其中你认为可以采纳的是()。A.①③⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤C空气空气组成的测定原理方法结论空气是一种宝贵的资源空气污染及防治氧气:供给呼吸、支持燃烧氮气:作保护气、制硝酸和化肥稀有气体:作保护气、制作电光源空气的污染源空气污染的的危害空
8、气污染的防治【知识点一】第一轮抢答就要开始了,请同学们做好准备啊!共4个小题。空气成分O2N2
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