我们周围的空气复习学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元我们周围的空气复习学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　第二单元　　我们周围的空气复习学案　　九年级　　班　　姓名　　时间：XX年　　月　　日　　【复习目标】　　、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。　　2、能说出o2的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在o2中燃烧的现象，记住o2的化学性质，并能正确书写相应的符号表达式。（重点）　　3、掌握实验室制备

2、的原理、装置和操作；能用实验测定空气中o2的含量。（重难点）　　知识点一：有多种物质组成的空气　　、　　空气的组成狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⑴对空气组成的研究：法国的化学家　　用定量实验的方法得出了空气中主要是由　　组成的结论，其中　　约占空气体积的1∕5。　　⑵空气的成分及含量：按体积计算，氮气　　，氧气　　，稀有气体　　，二氧化碳　

3、　，其他气体和杂质　　，其中氮气和氧气的体积比约为　　。　　⑶氮气：　　①性质：通常状况下是　　颜色　　气味的气体，　　溶于水；通常化学性质　　，一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧；高温下能与其他物质发生化学反应。②用途;作灯泡　　，作粮食瓜果的　　，用于制　　等。　　⑷稀有气体：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　①性质：通常都是　　颜色，　　气

4、味的气体，通常化学性质　　，被称为　　。②用途：作保护气，作光源，　　气还可用于填充气球等。　　2、　　人类需要洁静的空气　　⑴污染物：目前计入空气首要污染物的有　　、　　、　　、　　等。　　⑵危害：　　可形成酸雨；　　可导致“温室效应”。　　⑶防治措施：研制和开发　　；工厂的废气要　　；在汽车上安装尾气　　，将有害气体转化为无害物质。　　3、　　纯净物和混合物：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾

5、这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　纯净物　　混合物　　组成　　由　　组成，组成固定　　由　　组成，组成不固定　　性质　　有固定的物理、化学性质　　无固定的性质，其中各物质都保持各自的化学性质　　联系　　纯净物混合得到　　；混合物分离得到　　。　　知识点二：性质活泼的氧气　　、　　氧气的化学性质　　反应物　　在氧气中燃烧的反应现象　　文字表达式　　木炭　　比在空气中燃烧更狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教

6、育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　，发出　　放出　　，生成能使　　的气体　　硫　　发出明亮的　　色火焰，生成有　　的气体，放出大量的热　　铁　　剧烈　　，　　，放出　　，生成　　色固体　　石蜡　　发出　　光，放出　　，集气瓶内壁有　　，有能使澄清石灰水　　的气体生成　　石蜡+氧气——　　+狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。

7、现将具体工作总结如下　　2、　　氧气的性质与用途：　　性质　　用途　　物理性质　　不易溶于水　　用向上排空气法收集　　化学性质　　供给呼吸　　炼钢、切割金属等　　由上述表格信息，反映出物质的性质与用途之间存在怎样的关系？　　知识点三：氧气的制法　　、　　工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的　　不同，采用分离液态空气法制氧气。这一过程为　　变化。（填”物理”或“化学”）　　2、　　实验室制法：实验室制取氧气常有以下三种方法，请结合下面的装置图完成下表：　　反应原理　　（反应的符号表达式）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基

8、础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。