复习我们周围的空气.ppt

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1、第5课时│我们周围的空气第5课时　我们周围的空气·人教版第5课时│知识网络知识网络·人教版①S+O2====SO2现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。②C+O2====CO2现象：生成能够让纯净的石灰水浑浊的气体③4P+5O2====2P2O5现象:：生成白烟④3Fe+2O2====Fe3O4现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体⑤2H2O2=====2H2O+O2↑现象：溶液里冒出大量的气泡⑥2KClO3====2KCl+3O2↑现象：生成能让带火星的木条复燃的气体⑦

2、2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑现象：同上，点燃MnO2△MnO2△第5课时│考点聚焦考点聚焦·人教版考点1空气中的主要成分空气的成分(体积分数)氮气______99%主要成分氧气______稀有气体______1%二氧化碳______其他气体和杂质______78%21%0.94%0.03%0.03%第5课时│考点聚焦·人教版[注意]①空气中的成分指的是气体的体积分数，不是质量分数。②一般来说，空气的成分比较固定。这是因为动植物的呼吸和腐烂、物质的燃烧、钢铁的锈蚀等都需要消耗大量的氧气，但是绿

3、色植物在日光下进行光合作用会放出大量的氧气，从而使氧气量保持相对平衡。第5课时│考点聚焦·人教版考点2空气中氧气含量的测定(1)药品：一般用红磷。(2)仪器：集气瓶、燃烧匙、橡皮塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯等。(3)装置：如图5－1所示。(4)步骤：①检查装置的气密性；②在集气瓶中装少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上记号；③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶内并把塞子塞紧；④待红磷燃烧停止，温度降低到室温后打开弹簧夹。第5课时│考点聚焦·人教版第5课时│考点聚焦·人教版452P2O5第5课时│考点聚焦·人

4、教版[注意]①可燃物要求是在空气中能和氧气反应又不生成气体的固体；②红磷要过量，确保和容器内空气里的氧气充分反应；③容器密闭，有良好的气密性，观察水面进入容器里的高度时应待容器中的温度冷却至常温。第5课时│考点聚焦·人教版考点3空气对人类生活的重要作用氧气：①供给呼吸，如________、____________等；②支持燃烧，如金属切割、炼钢，宇宙航行等。氮气：常用作保护气，如__________________；制硝酸和化肥的重要原料；用于医疗手术、超导材料。稀有气体：常用作保护气，如____________

5、_______________________________；在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源；用于激光技术或医疗麻醉。潜水医疗急救食品包装充氮防腐灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用第5课时│考点聚焦·人教版考点4空气的污染及防治随着现代工业的发展，排放到空气中的粉尘和有害气体会改变空气成分，造成空气污染。有害气体主要是指__________、__________、__________。防治空气污染可以从两方面考虑：①减少污染物的产生。如：改进生产工艺、改善燃料结构等；②有效转化有害物质，如：植树造

6、林等。[提示]监测空气环境质量的空气质量日报主要包含三项内容：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。污染指数在0～500之间，是一个相对数值，数值越小，表示污染物的含量越少，空气质量越好。二氧化硫氮氧化物一氧化碳第5课时│考点聚焦·人教版考点5氧气的性质1．物理性质：通常状况下，是____色____味____________，________溶于水，密度比空气略____，液态或固态时颜色变为________色。2．化学性质：氧气是一种化学性质____________的气体，具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、

7、硫、铁反应，同时放出热量。无无气体不易大淡蓝比较活泼第5课时│考点聚焦·人教版氧气与几种常见物质的反应比较表CO2SO2第5课时│考点聚焦·人教版452P2O532Fe3O4第5课时│考点聚焦·人教版[注意]某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不同存在差异。①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光，放出热量；在空气中燃烧则发红光。②硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰，放出热量；在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。③铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热；在纯氧中点燃则火星四射，放出热量。第5课时│考点聚焦

8、·人教版考点6氧气的制法1．实验室制法22H2O＋O2↑22KCl＋3O2↑2K2MnO4＋MnO2＋O2↑第5课时│考点聚焦·人教版反应类型分解反应收集方法排水法或向上排空气法验满方法用带火星的木条放在________，若木条复燃，证明氧气已经收集满(2)用高锰酸钾制取氧气的操作要点①装配好仪器，要进行____________。②试管口应__________倾斜，防止水