大洲小学教师考核办法

《大洲小学教师考核办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大洲小学教师考核办法（2013年2月制定）第一部分总则　　第一条为了使对教师的考核科学化，使考核成为调动教师积极性、提高管理效率的有效手段，避免考核的主观性、片面性，特制定本办法。　　第二条对教师的考核采用量化评分的办法，实行累计加分制。　　第三条对教师的考核及量化评分，从以下四个方面进行：（一）教师的德行；（二）教师的能力；（三）教师的工作态度；（四）教师的工作实绩；量化评分的结果，是确定教师考核结果的唯一依据，也是实行人员分流的重要依据。　　第四条对教师的考核，由教师考核小组组织进行。教师考核小组，以校务成员为主，同时吸纳在教师中有威信的、正直的教师组成。　　第五条

2、教师考核小组独立行使考核评比权利，不受任何干涉。非教师考核小组成员的校务成员、各线负责人，有义务提供所掌握的有关教师的各项与考核有关的情况。教师考核小组认为有必要时，可以向非考核小组成员的教师征求意见。　　第六条教师考核的对象，为考核期限内在职在岗的教师。对不在岗教师的考核，依中心学校或上级的规定。考核，以学年为时间单位进行。工作实绩以学期为单位，考核指标按比例分配给班主任，教研组长、行政管理人员，当上述人员有以教学进入优秀时，指标相应丢失。第二部分量化评分第一章教师的德行　　第七条德行设考核基本分10分，累计得分可以超出。　　第八条德行考核从以下几方面增减得分：　　（

3、一）注意师德，能为人师表，得10分。　　（二）在防洪抢险及其他公益事务方面成绩突出，受到上级部门或其他部门明令表扬，按乡、县、市、省、国家的分级，分别加2、3、5、8分，但一年内各级别之间不重复加分。　　（三）在维护学校利益、维护教学秩序方面作出重要贡献，加2分。　　（四）在教学中使用违背教学规律的手段，造成不良后果的，每次减5分；造成严重后果的，扣１０分。　　（五）不注意修养，有伤害风化的行为，造成不良后果的，每次减5分；造成严重后果的，扣１０分。　　（六）不遵守法纪，有违法行为，造成不良后果的，扣１０分。第二章教师的能力　　第九条能力不设考核基本分，累计得分无限制。

4、　　第十条能力考核从以下方面累计得分：　　（一）按要求参加学校有关教研活动，得4分（二）教学比武课（或说课）获乡级奖，按等级由高到低分别加3、2、1.5分。前款获奖进入县、市、省、国家级的，加分相应翻番。　　（三）。教学论文经县教研室评比推荐获奖，获一二三等奖的分别加3、2、1分。前款获奖进入市、省、国家级的，加分相应翻番。参加学科交流的经验发言视同获同级一等奖；非教育行政部门组织的教研课题研究总结或论文评选，按组织级别降等加分。一学年内有多篇论文获多次奖励的，取一篇（次）最高的加分，　　（四）教学论文公开发表，按发表刊物的级别分县、市、省、国家，分别加分4、8、10、

5、12分。一学年内有多篇论文发表的，取最高的加分。以刊物发行时间为准，前一年的9月1日至次年的8月31日为一学年。（此项加分须见刊物原件）第三章教师的工作态度第十一条工作态度设基本分20分，此项不计负分。第十二条工作态度考核从以下方面增减得分：1、全期累计至统计日止，坐班签到金额最高的前三分之一得2分，中三分之一得1分，后三分之一不得分。(按学期算)2、旷课一节扣3分，以此类推。3、学校组织的要求参加的例会、临时性的会议、集会或活动，无故缺会者每次扣1分。4、学校要求全天坐班时，无论是否有课，未经请假或请假未批，半天查到未到者扣2分，一天查到未到者扣4分。5、教学月检缺检

6、者，每次扣3分。质量特差者(严重的违背教学常规)每次扣2分。6、完成学校临时布置的非本职任务，酌情加1--5分。(此项加分由校委会集体研究决定)第四章教师的工作实绩　　第十三条工作实绩不设考核基本分。　　第十四条工作实绩考核从以下方面增减得分：1、乡级学期考绩奖加分：教师所任教学科获第一名加10分，第二名加7分，第三名加5分(以中心校认定获奖为准)。未进入获奖名次，但不低于乡平均线以下10%可加3分。有两科同时获奖时，两科累加。有两科均在10%以内的只加计3分。2、县级抽统考奖励加分：教师所任教科获第一名加20分，按每降低一个名次减少2分进行奖励。有多人任教的多人分别加

7、分，以每个任教者5分保底。。(须进入获奖名次才奖励)（获县乡抽统考优胜班级体，班主任均再加5分，此项在班主任单独评价时计算）所教学科未进入奖励名次，但在原有基础上提高了1个以上（含1个）名次的均可记3分（由于教者减少等自然提高名次除外）。此项奖励与第一项重复时,取最高标准,不重复计算。　　3、辅导学生参加(由教育行政部门组织的)学科竞赛，获县级奖，按获奖等级由高到低每人次加2、1.5、1分；获市级奖，按获奖等级由高到低每人次加4、3、2分；获省部级奖，按获奖等级由高到低每人次加8、6、4分，教师此项得分可以累加，但每生获奖只取最高项。(书