【教学设计】Module 1 Unit 2（外研）-1-2

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1、’.合肥英伦教育阚娜◆教材分析本模块以“”为话题，以学习谈论自己或他人的旅行为主线，介绍了旅行中发生的事件。通过模块学习，学生将重点掌握定冠词与不定冠词的用法，并能运用所学知识介绍自己或他人的旅行经历。通过读、写训练，学习谈论旅行途中的经历。◆教学目标【知识目标】.:,,,,,.:.【能力目标】.【情感目标】.◆教学重难点◆【教学重点】.【教学难点】.◆课前准备◆.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；.教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过程......???......,.’’.,!..?...............

2、.,形容词，是委婉用语，意为“上了年纪的”，外国人一般不说而用代替，泛指老人。指“年长的(尤指家庭成员之间)”，只能修饰人；在句中作定语，不能作表语；不能和连用。既可修饰人，也可修饰物；在句中既可作定语，也可作表语；可以和连用。..表示“把某物准备好”。. 表示“脱下”，其反义短语是 穿上。 还可以表示“起飞”，其反义词是降落。.在这里引导条件状语从句，表示“只要”，也可以用表达同样的意思。...:,.....,...从方框内选择适当的单词并用其正确形式完成句子。.根据提示翻译句子。....,.◆教学反思无