科学计算实验报告

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1、荆楚理工学院数学建模与创新实验室实验报告课程名称：常用数学软件及应用专业：数学与应用数学实验题目实验三SAS的描述统计功能学生姓名学号班级指导教师习长新实验日期成绩一、实验目的与要求：1.掌握使用SAS对数据作描述性统计分析的方法（freq，means，univariate过程）。2.熟悉基本统计量：均值，方差，极差，变异系数，百分位数，频数，频率3.会解释sas描述统计分析的结果二、实验任务：以下给出了50个学生的学号(xuehao)，性别(sex)，分数(score)，等级(grade)信息:xuehaos

2、exscoregradestu01male68Cstu02male57Dstu03male73Cstu04male74Cstu05male61Cstu06male82Bstu07male82Bstu08female71Cstu09female74Cstu10female73Cstu11male70Cstu12male78Cstu13male66Cstu14male91Astu15male70Cstu16female73Cstu17female81Bstu18male72Cstu19male71Cstu20mal

3、e64Cstu21male74Cstu22male59Dstu23male78Cstu24male86Bstu25male65Cstu26male79Cstu27male83Bstu28female57D第4页stu29female59Dstu30male77Cstu31female68Cstu32male78Cstu33male79Cstu34male78Cstu35male83Bstu36male78Cstu37female82Bstu38female61Cstu39female71Cstu40male70

4、Cstu41female57Dstu42male74Cstu43male62Cstu44male84Bstu45male64Cstu46male76Cstu47female73Cstu48female63Cstu49male52Dstu50male71C完成以下任务：1.将该数据文件导入或输入到sas数据集aa;将该文件按变量sex拆分为两个子集，记为aa1和aa2.2.对数据集aa按等级(grade)绘制条形图，解释各等级的人数；3.对数据集aa按成绩(score)绘制频数直方图，说明分布的形态；4.对数据集

5、aa计算全部学生成绩(score)的均值，标准差，极差，中位数；5.按性别(sex)分别计算男生(male)和女生(female)的成绩(score)的均值，标准差，极差，中位数。三、实验步骤和结果（给出主要过程的文字说明，包含代码、图、表）第4页第4页四、实验总结(对实验过程进行分析,总结实验过程中出现的问题、体会和收获)五附录第4页