2014年高考数学(文)难题专项训练推理与证明

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1、【冲击高分系列】2014年高考数学(文)难题专项训练:推理与证明1.(2013北京海淀区5月模拟卷,8,5分)若数列满足:存在正整数,对于任意正整数都有成立,则称数列为周期数列,周期为.已知数列满足,则下列结论中错误的是( )A.若m=,则        B.若,则m可以取3个不同的值C.若,则数列是周期为3的数列  D.且,数列是周期数列2.(2013年山东省高三4月巩固性练习,12,5分)已知函数若函数的零点按从小到大的顺序排列成一个数列,则该数列的通项公式为(  )A.     B.     C.     D.3.(2012宁夏高三三模,12,5分)已知有穷数列A:

2、a1,a2,…,an(n≥2,n∈N).定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一系列n-1项的新数列A1(约定:一个数也视作数列);对A1的所有可能结果重复操作过程T,又得到一系列n-2项的新数列A2;如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak.设A:-,则A3的可能结果是(  )A.0    B.    C.    D.4.(2012大纲全国,12,5分)正方形ABCD的边长为1,点E在边AB上,点F在边BC上,AE=BF=.动点P从E出发沿直线向F运动,每当碰到正方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角.当点P第一次碰

3、到E时,P与正方形的边碰撞的次数为(  )A.8    B.6    C.4    D.35.(2007上海,15,4分)设f(x)是定义在正整数集上的函数,且f(x)满足:“当f(k)≥k2成立时,总可推出f(k+1)≥(k+1)2成立”.那么,下列命题总成立的是(  )A.若f(1)<1成立,则f(10)<100成立B.若f(2)<4成立,则f(1)≥1成立C.若f(3)≥9成立,则当k≥1时,均有f(k)≥k2成立D.若f(4)≥25成立,则当k≥4时,均有f(k)≥k2成立6.(2013年广东省广州市高三4月综合测试,13,5分)数列的项是由1或2构成,且首项为1

4、,在第个1和第个1之间有个2,即数列为:1,2,1,2,2,2,1,2,2,2,2,2,1,…,记数列的前项和为,则 ; .7.(2013年山东省高三4月巩固性练习,16,5分)对大于或等于的自然数的次方幂有如下分解方式:                  根据上述分解规律,若的分解中最小的数是73,则的值为   .8.(2013年湖北七市高三4月联合考试,16,5分)挪威数学家阿贝尔,曾经根据阶梯形图形的两种不同分割(如下图),利用它们的面积关系发现了一个重要的恒等式——阿贝尔公式:   a1b1+a2b2+a3b3+…+anbn=a1(b1-b2)+L2(b2-b3)

5、+L3(b3-b4)+…+Ln-1(bn-1-bn)+Lnbn,则其中:(I)L3=    ;(Ⅱ)Ln=    .9.(2013湖北黄冈市高三三月质量检测,17,5分)如图所示,将数以斜线作如下分群:(1),(2,3),(4,6,5),(8,12,10,7),(16,24,20,14,9),…,并顺次称其为第1群,第2群,第3群,第4群,…,则第7群中的第2项是     ;第群中个数的和是    .13579…26101418…412202836…824405672…[来源:学§科§网Z§X§X§K]164880112114…………………10.(2013山东青岛高三三月

6、质量检测,16,5分)给出以下命题:①双曲线的渐近线方程为;②命题“,”是真命题;③已知线性回归方程为,当变量增加个单位,其预报值平均增加个单位;④已知,,,,依照以上各式的规律,得到一般性的等式为,()则正确命题的序号为   (写出所有正确命题的序号).11.(2012江西省临川一中,师大附中高三联考,14,5分)若是等比数列,是互不相等的正整数,则有正确的结论:.类比上述性质,相应地,若是等差数列,是互不相等的正整数,则有正确的结论:_______.12.(2012山东省济南市第二次模拟,16,5分)观察下列等式1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+

7、7+8+9+10=49……照此规律,第n个等式为__________.13.(2013高考仿真卷四,16,5分)如图所示的三角形数阵叫“莱布尼兹调和三角形”,它们是由整数的倒数组成的,第n行有n个数且两端的数均为(n≥2),每个数是它下一行左右相邻两数的和,如=+=+=+,…,则第10行第3个数(从左往右数)为    .          …………14.(2012湖南,16,5分)对于n∈N*,将n表示为n=ak×2k+ak-1×2k-1+…+a1×21+a0×20,当i=k时,ai=1,当0≤i≤k-1时,ai为0或1.定义

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