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时间:2019-07-09
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1、第五节 合情推理与演绎推理1.合情推理(1)归纳推理①定义:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的________对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出___________的推理,称为归纳推理(简称归纳).②特点:由_______到整体、由_______到一般的推理.全部一般结论部分个别(2)类比推理①定义:由两类对象具有某些____________和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比).②特点:类比推理是由特殊到________的推理.(
2、3)合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、______,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.类似特征特殊类比2.演绎推理(1)演绎推理:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到_______的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况作出的判断.特殊1.归纳推理和类比推理的共同特点和区别是什么?【提
3、示】共同点:两种推理的结论都有待于证明.不同点:归纳推理是由特殊到一般的推理,类比推理是由特殊到特殊的推理.2.演绎推理所获得的结论一定可靠吗?【提示】演绎推理是由一般性的命题推出特殊性命题的一种推理模式,是一种必然性推理.演绎推理的前提与结论之间有蕴含关系,因而,只要前提是真实的,推理的形式是正确的,那么结论必定是真实的,但是错误的前提可能导致错误的结论.1.(人教A版教材习题改编)已知数列{an}中,a1=1,n≥2时,an=an-1+2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想an的表达式是()A.3n-
4、1B.4n-3C.n2D.3n-1【解析】a1=1,a2=4,a3=9,a4=16,猜想an=n2.【答案】C【解析】“指数函数y=ax是增函数”是本推理的大前提,它是错误的,因为实数a的取值范围没有确定,所以导致结论是错误的.【答案】A3.在平面上,若两个正三角形的边长的比为1∶2,则它们的面积比为1∶4.类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1∶2,则它们的体积比为________.【答案】1∶85.由代数式的乘法法则类比推导向量的数量积的运算法则:①由“mn=nm”类比得到“a·b=b·a”;②由
5、“(m+n)t=mt+nt”类比得到“(a+b)·c=a·c+b·c”;③由“t≠0,mt=xt⇒m=x”类比得到“p≠0,a·p=x·p⇒a=x”;④由“
6、m·n
7、=
8、m
9、·
10、n
11、”类比得到“
12、a·b
13、=
14、a
15、·
16、b
17、”.以上结论正确的是________.【解析】因为向量运算满足交换律、乘法分配律,向量没有除法,不能约分,所以①②正确,③错误.又因为
18、a·b
19、=
20、a
21、·
22、b
23、·
24、cos〈a,b〉
25、,所以④错误.【答案】①②【审题视点】由fn(x)=f[fn-1(x)]分别求f2(x),f3(x),然后观察f
26、1(x),f2(x),f3(x)中等式的分子与分母,分母中常数项与x的系数相差为1,且常数项为2n.1.解答本题的关键有两点:(1)利用函数定义,准确求出f2(x),f3(x);(2)发现各式中分母x的系数与常数项之间的关系.2.归纳推理的一般步骤(1)通过观察个别情况发现某些相同本质.(2)从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题.【思路点拨】将等差数列中的乘法、除法分别类比成等比数列中的乘方、开方.1.进行类比推理,应从具体问题出发,通过观察、分析、联想进行对比,提出猜想.其中找到合适的类比对象是解
27、题的关键.2.类比推理常见的情形有:平面与空间类比;低维与高维的类比;等差与等比数列类比;数的运算与向量运算类比;圆锥曲线间的类比等.(2012·福建高考)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:①sin213°+cos217°-sin13°cos17°;②sin215°+cos215°-sin15°cos15°;③sin218°+cos212°-sin18°cos12°;④sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos48°;⑤sin2(-25°)+cos255°-s
28、in(-25°)cos55°.(1)试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数;(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论.1.本题求解的关键有两点:(1)从特殊②式计算三角函数式的值;(2)发现三角函数中各个角之间的关系.2.题目着重考查归纳推理与演绎推理,通过观察个别情况发现某些相同的特征,抽象概括一般性结论;充分利用两角和与差的三角公式进行演绎推理,体现一般与特殊
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