小学英语面试说课稿(1)

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1、江西易公教育江西教师招聘培训第一品牌小学英语面试说课稿《Whattimeisit?》小学六年级江西易公教育教研中心提供教学目标：1.能够听、说、认读四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed.2.能够理解并在情景中正确使用句型：It’stimeto….3.能够跟随录音吟唱Let’schant中的歌谣。4.能够基本理解Storytime中的故事。教学重点：掌握四个动词词组。教学难点：句型It’stimeto…..与It’stimefor………的区别及正确使用。教学准备：1.教师准

2、备与本课时相关的教学挂图、录音机、词卡、钟表模型。2.学生准备：自制钟表模型。教学过程：                                                       一、Preparation1.Let’ssingthesong“OneTwoThreeFourFive”together.（三年级下册page26）2.Numbersgame:教师在黑板上写一些算式，如：one＋seven﹦nine－four﹦three×two﹦请几个学生上来用英语单词写出正确答案，让学生边计算边伸

3、出手指表示答案，并请上来写出正确答案的同学继续给下面同学出题。二、PresentationA.单词导呈1.四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed.师生一起玩“听句子，拨时针”的游戏。如：T：It’stimeforbreakfast.It’stimeforEnglishclass.等，教师按照一天从早到晚的活动顺序说句子，学生根据实际情况将时针拨到合理的位置，接着，教师边说Tick,tock.Tick,tock.边将时针拨到晚上9点，T:Whattimeisit?S:It’s

4、nineo’clock.师接着问：Whatdoyoudo?同时教师出示gotobed的图片或做睡觉的动作，引导学生回答：Wegetup或Igetup。然后教师继续说Tick,tock.Tick,tock.并将时针拨到早晨6点，T:Whattimeisit?S:It’snineo’clock.T:Whatcanyoudo?S:Getup.（教师要注意引导学生说）接着经说完havebreakfast后引出gotoschool….gohome.2.It’stimeto….出示《家有儿女》中刘星的作息时间表，其中出现非

5、整点时间：Eg:6:30   getup    7:10   gotoschool    4:25   gohome    9:05   gotobed教师让全部同学都来当刘星，问：Whattimeis江西易公教育江西教师招聘培训第一品牌it?（教师拨动钟表模型指向6:30问）教师接着问：Now,whatcanyoudo,LiuXing?找一学生回答：Getup.教师由此导入句型：It’stimetogetup.板书，教读。同法练习其他三个句子。3.Listenanddo:教师发指令，如：It’stimetog

6、etup.让学生做起床、穿衣服的动作，教师说：It’stimetogohome.学生做出背书包、向老师挥手再见、走路的动作等。尽可能多地让学生听句型：It’stimeto….4.让学生看课本19页的四幅图，教师用Whattimeisit?Whatcanyoudo?来问，直到学生能根据文字和图片“对号入座”地说对句子为止。在这个过程中，学生说句子教师板书，领读，齐读。B.听读正音1.Listenandpoint.2.ListenandrepeatC.合作学习以小组为单位检查单词的认读情况和用It’stimeto…

7、.造句情况，特别对基础比较差的学生，组内进行结队帮扶、互帮互学。三、Practice1.看动作说词组（一个同学做动作，其他学生说词组），然后逐步增大难度，看动作说句子：It’s….（时间）It’stimeto….2.Let’schant(1)Listenandpoint.(2)Listenandrepeat(3)Saytogether.（可以加上动作）四、Production1.Groupwork:看课本第十九页，把陈洁一天做的事排顺序。(1)     gotoschool(2)     getup(3)   

8、  gohome(4)     gotoschool____________________________________________2.同学们，说一说你一天的活动吧！先说给同桌听，再在班内交流。如：It’s6:00,It’stimetogetup.It’s7:00,It’stimetogotoschool.It’s….It’stimeto….3.Storytime(1)学生自读